2023学年人教PEP版四年级英语下册 Unit 2 第3课时 公开课教案

2023学年人教PEP版四年级英语下册 公开课教案 Unit 2第3课时 B（Let’s talk & Let’s play） 教学目标 一、知识与技能 1．能够听懂、会说、会认读Let’s talk 部分的句子,能够用正确的语音语调进行对话。 2．能够听懂、会说、会认读句型：It’s time to...描述即将要做的事。 3．能够在情景中理解短语get up, go to school, hurry up的意思并能正确发音。 二、过程与方法 教师在教学过程中，通过多媒体课件展示情景训练学生的口语表达能力，同时引导学生进行拓展性练习。 三、情感态度与价值观 利用Mike为榜样培养学生守时守纪的好习惯。 教学重、难点 1．能够听懂、会说、会认读句型：It’s time to…描述即将要做的事。 2．能够在情景中理解短语get up, go to school, hurry up的意思并能正确发音。 教法导航 教师要创设情境对学生所学的知识进行训练，并组织好小组间的合作和竞争。 学法导航 学生通过扮演角色，来对所学知识进行操练。 教学准备 多媒体课件，书包，各学科教科书，文具，录音机，磁带，教学图片，单词卡片，音标卡片等。 教学过程 一、热身（Warm-up） 教师组织转盘游戏，教师出示一个时钟转盘，教师转动转盘并提问：What time is it?学生回答It’s …o’clock. It’s time for…同时作出相应的动作。 二、呈现新课（Presentation） 1．Let’s talk （1）教师利用课件展示时钟6：30的图片并提问：What time is it?学生回答：It’s 6：30. 教师呈现两幅图片，图A为英语课场景，图B为起床的场景。教师指着图片提问：Is it time for class?学生回答Yes.教师板书句型It’s time for class.教师指着图B引导学生说get up, 教师板书句型It’s time to get up. （2）教师通过展示不同的图片，来进行这一句型的操练，让学生学会使用。 （3）教师利用课件展示John早上7点还在睡觉引导学生说Hurry up! It’s time to get up.教师利用课件提供不同的场景和时间请学生使用句型Hurry up! It’s time to...督促画面中人物做事。 （4）让学生分角色朗读：表演Let’s talk 部分的对话。 2．Let’s play （1）教师展示自制时钟进行句型练习，注意提醒学生注意It’s time for...与It’s time to do的区别。 （2）让学生两人一组进行对话练习。 （3）教师让学生分角色朗读并表演Let’s play 部分的对话，并根据其内容进行游戏。 活动设计意图：通过游戏和表演等方式，进一步活跃课堂气氛，创设真实的语言环境，让学生在不知不觉中理解并应用所学的英语。 三、操练（Practice） 1．教师引导学生观察教材图片，以Mike为第一人称进行复述，示范对话如下：Hello，I’m Mike. It’s 6：30. It’s time to get up. It’s 7：30. It’s time to go to school. 2．学生分角色表演，先同桌练习，然后进行全班展示。 四、课堂评价（Assessment） 教师和学生一起总结Let’s talk 和Let’s play 部分的句子，巩固本课所学内容 。 课堂作业 以小组为单位根据所学知识进行情景对话表演。 学科网（北京）股份有限公司 $