2023学年人教PEP版四年级英语下册 Unit 2 第1课时 公开课教案

2023学年人教PEP版四年级英语下册 公开课教案 Unit 2第1课时 A（Let’s talk & Let’s play） 教学目标 一、知识与技能 1．能够听懂、会说、会认读Let’s talk 部分的句型：What time is it? It’s…o‘clock. It’s for dinner.并能在情景中正确运用。 2．能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话。 3．能够了解地球不同时区时间不同的常识并在真实交流中进行操练。 二、过程与方法 教师在本节课中通过游戏、竞赛等活动，来激发学生学习英语的兴趣。同时通过活动来培养学生的知识技能。 三、情感态度与价值观 通过本课学习，培养学生珍惜时间，合理安排时间的习惯。注重合作交流，培养学生自主合作能力。 教学重、难点 1．能正确运用句型What time is it? Where are you? It’s time for. …并进行回答。 2．能够根据字母i在开闭音节中的发音规律，正确认读例词。 教法导航 教师在本课时中要充分利用教材的活动场景对学生进行指导训练。 学法导航 学生要参与，在教师的指导下进行操练。同时积极参加小组探究活动，进行小组竞争。 教学准备 多媒体课件，书包，各学科教科书，文具，录音机，磁带，教学图片，单词卡片，音标卡片，学生活动手册等。 教学过程 一、热身（Warm-up） Ask and answer T：Listen, in my school bag, “Dickety tackety tack”, What’s that? Guess. Ss： … T：Oh, yes. It’s a clock. （设计意图：自然引出新课的话题，愉悦教学法。活动类型A） 二、呈现新课 （Presentation） 1．Let’s talk （1）教师在课件中展示数字，让学生快速说出英文。数字练习后教师在课件中展示整点时间，教学o’clock.教师注意示范发音，并板书句型：It’s…o’clock.教师利用课件让学生进行整点练习。教师同时提问What time is it?让学生感知问句。 （2）教师组织学生进行拨时钟游戏练习句型问答。 （3）教师引导学生Wu Yifan and John didn’t go home. What are they doing? （4）教师请学生带着问题 Where are Wu Yifan and John? What time is it?听Let’s talk中的录音或观看对话，学生听后或观后作答。 （5）教师展示教材图片提问：How many people are there in the pictures? Who are they? Where are they?引导学生回答：Three. They are John, Wu Yifan and the school guard. They are in the playground. （6）教师继续提问What time is it? It’s......o’clock。教师引导学生回答It’s 6 o’clock. It’s time for … （7）听对话，进行对话练习，优秀小组展示。 2．Let’s play （1）教师出示有北京时间的画面，提问What time is it in Beijing?学生回答后接着出示带有纽约时间的时钟。提问What about New York? What time is there?可以让学生猜一猜纽约的时间，再出示正确时间。 （2）教师给出不同时间和世界城市让学生来匹配。教师介绍不同时区的时差。 （3）学生进行小组接龙，快速说时间。 三、操练（Practice） 学生分角色扮演吴一凡，John 和保安，进行小组练习然后全班展演。 四、课堂评价（Assessment） 引导学生对小组的活动进行客观评价。 课堂作业 1．听并重复 Let’s talk & Let’s play中的内容。 2．利用What time is it? 句式进行对话练习。 学科网（北京）股份有限公司 $