第3课中古时期的欧洲同步练习 --2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第3课中古时期的欧洲 同步练习 1．1547年，17岁的伊凡四世亲政，在克里姆林宫举行加冕典礼，自称“沙皇”。此为俄国第一位沙皇。伊凡四世自称沙皇，旨在 A．标榜和宣扬自己对上帝的虔诚 B．彰显俄罗斯成为亚欧非大帝国的荣耀 C．宣示莫斯科公国为基辅罗斯所取代 D．宣示自己至高无上的君权 2．解读下边的示意图,能得到的有效信息是(   ) A．封臣要直接承担国家的赋税兵役义务 B．封君与封臣关系一经缔结就不能改变 C．西欧封建等级制度通过层层分封形成 D．西欧庄园是一个自给自足的经济单位 3．中世纪时,西欧的很多城市掀起了自治斗争,主要斗争的对象有     （　　） ①教会　②世俗封建主　③资产阶级　④市民阶级 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 4．下列图片可以用来说明，中古西欧 A．学校教育为教会垄断 B．民众深受基督教会盘剥 C．君权神授思想的浓厚 D．基督教会占有重要地位 5．教皇英诺森三世认为，教皇是耶稣的代理人，其权力接受于上帝，皇帝和君主都应臣属于教皇，由教皇授予世俗权力。教皇的这一观点折射出，中世纪的西欧（   ） A．封建等级制度十分地森严 B．教皇的统治深人人心 C．教权凌驾于世俗王权之上 D．教权和王权相互依存 6．在中古时期，西欧文学艺术创作的很多素材来自《圣经》中的历史传说和神活故事；6-7世纪，唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活在修道院；756年，加洛林王朝君主丕平建立“教皇国”，欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。这些现象主要反映了（   ） A．中古时期西欧政治的黑暗和腐朽 B．基督教会控制着人们的精神生活 C．基督教在中古西欧占有特殊地位 D．宗教戒律严重束缚了人性的发展 7．恩格斯曾经指出，西欧中世纪的历史只知道一种形式的意识形态。这种“意识形态”是指 A．君权神授观念 B．人文主义思想 C．基督教神学思想 D．自然法精神 8．1087年，英王威廉一世临终前以口头遗嘱的形式指定次子威廉为王位继承人。虽然诺曼底和曼恩的贵族更倾向于其长子罗伯特继承英国王位，但最终其次子威廉顺利继任为英王。这一结果体现（   ） A．王权与贵族斗争激烈 B．英国进入了议会君主制时期 C．君主较强的政治权威 D．英国契约精神影响政治决策 9．历史上某一时代农民的处境为：“必须负担力役和实物租税，不能任意迁徙或从事其他行业。耕种时由地主提供农具、种子、牲畜，农民无法自行决定作物种类，也不得任意在地主的池塘中捕鱼，森林中打猎。”这里的农民是生活在 A．二世纪初的雅典 B．十一世纪的法国 C．十六世纪的中国 D．十八世纪的英国 10．印第安人中的阿兹特克人来到墨西哥的特斯科科湖畔，并在湖中的小岛安家落户。他们从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定水中的木排上，形成“浮动园地”，促进了人口的增长。由此推断，“浮动园地”的用途是（   ） A．居住用地 B．城市道路 C．农业种植 D．桥梁设施 11．1108年，法国琅城市民曾经用金钱从城市领主——琅城主教手里买得自治权。不久，主教出尔反尔，撤销城市自治的权力。琅城市民发动武装起义，处死主教，迫使法国国王再次颁发了城市自治特许状。以上现象说明 A．城市依靠教会和封建主支持才得以发展 B．自由城市形成是与封建主不断斗争的结果 C．武装斗争才是赢得城市自治的唯一途径 D．商品经济发展为自由城市发展创造了条件 12．在西欧封建社会，城市是建立在领主的土地上，城市的一切权力都集中在封建主的手里。12世纪时，法国国王腓力二世宣布不论王室领地内的城市或其它公爵领地内的城市，皆加以保护。国王此举意在 A．加强中央集权 B．打击教会权威 C．给予城市自治权 D．建立等级君主制 13．《民法大全》中规定：拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。如当事人涉嫌犯罪，可通过拷问迫使其供出同谋与罪行；如王侯涉及叛国罪，需提供证词，且为情势所迫，同样需接受拷问。这反映出罗马法 A．具有合理与节制的特点 B．承认刑讯逼供的合理性 C．旨在维护贵族特权统治 D．强调法律面前人人平等 14．14世纪初，法国国王腓力四世创建了三级会议。第三等级是“一切不属于贵族的人，统称为‘平民’”，其中包括金融家、港口的船主、城里的富商、律师、医生、教授、雇工作坊主，甚至包括手工工匠、帮工等。这表明（   ） A．城市利益得到重视 B．城市自治兴起 C．王权开始高于教权 D．议会制度确立 15．早期罗马法规定妻子必须服从丈夫、妻子不能拥有任何独立财产，公元6世纪的法律规定，妻子可以保持其人身和财产的独立，甚至从“某些方面看，当时的妇女甚至要比当下大多数文明国家法律下的妇女获得了更大的解放”这一变化 A．蕴含着自然法精神 B．适应了帝国建立的需要 C．体现了公民法的灵活性 D．使妇女获得了充分的公民权 16．阅