内容正文:
第3讲
地球的宇宙环境、
演化历史与圈层结构
专题02 地球的宇宙环境
高考一轮复习讲练测
2024
01
考情分析
网络构建
02
03
知识梳理
题型运用
04
真题感悟
目录
CONTENTS
热点应用
01
考情分析
网络构建
考点分布 考题统计 核心素养 命题趋势
地球的宇宙环境 2022上海卷,19题,4分
2021广东卷,10题,3分
2021江苏卷,1-2题,4分
2020江苏卷,1题,2分 综合思维:结合图文材料,识别地层和化石的特点,分析地球的演化特征及古地理环境。
区域认知:结合图文材料,分析不同地质年代地球演化的特点。
地理实践力:结合地球内外圈层示意图,熟练掌握各圈层的分布,并说出各圈层的特点。 1.近五年高考中本部分知识的考查频率较低,主要以地理事件为背景考查地球的内部圈层结构,从新能源开发的角度考察了太阳辐射的分布。
2.今后命题可能仍然会以生活中常见的自然现象为切入点,考查基本地理计算与分析能力,难度不会太大。
太阳辐射和太阳活动 2022上海卷,1题、15题,8分
2021辽宁卷,15题,4分
2020北京卷,5-6题,6分
地球的演化历史和圈层 2019北京卷,11题,3分
2019海南卷,14-15题,6分
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02
考情分析
网络构建
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02
考点一 地球的宇宙环境
知识点1 天体与天体系统(基础)
知识点2 地球的普通性与特殊性(重点)
知识点3 航天发射和天文观测(重点)
考点二 太阳辐射和太阳活动
知识点1 太阳辐射对地球的影响(太阳辐射分布·重点)
知识点2 太阳活动对地球的影响(基础)
考点三 地球的演化历史和圈层结构
知识点1 地球的演化历史(基础)
知识点2 地球的圈层结构(岩石圈·重点)
热点应用
01 月相
02 太阳能开发
知识概览
02
知识梳理
题型运用
考点一 地球的宇宙环境
知识点1 天体与天体系统(基础)
历史时代 人类对宇宙的主要认识
2世纪 托勒密(古希腊)提出“地心说”
16世纪 哥白尼(波兰)提出“日心说”
18世纪 天文学家引进“星系”一词
20世纪60年代
以来 空间探测技术的发展和天文望远镜的使用,使得天文观测尺度扩展到上百亿光年的时空区域
宇宙:宇宙是所有时间、空间和物质的总和,是物质世界的整体。
可见宇宙:天文学家把人类已经观测到的有限宇宙,叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”,其半径约137亿光年(光年是天文学中的距离单位,即光在真空中一年所传播的距离。在真空中,光速约3×105千米/秒,所以1光年约等于9.4605×1012千米)。
人类对宇宙的认识
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02
考点一 地球的宇宙环境
知识点1 天体与天体系统(基础)
天体:宇宙间物质存在的具体形式,是宇宙中所有星体、星际物质的总称。
自然天体:
人造天体:
自然界存在的,包括恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等
属于人工制造的天体,包括太空中运行的宇宙飞船、人造卫星、航天飞机、太空站等
分类:
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02
知识点1 天体与天体系统(基础)
由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体,其主要成分是氢。
恒星
由炽热气体组成,能发可见光的球状或类球状的天体,主要成分是氢。体积庞大;自己能发光;位置相对稳定;质量很大。
行星
沿椭圆轨道上绕恒行运转的球状天体,本身不发光,反射太阳光而发亮
绕行星运转的质量很小的球状天体。不能自己发光;卫星的大小差别很大;月球为地球的天然卫星。
卫星
最基本的天体:恒星和星云
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02
大
气
层
流 星 体
流 星
地表
陨石
非天体
天体
非天体
知识点1 天体与天体系统(基础)
考点一 地球的宇宙环境
彗星:太阳系内绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状,不能自己发光,由冰物质组成。最著名的哈雷彗星,绕太阳一周的时间约为76年。
彗星
尘埃和固体块
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02
考点一 地球的宇宙环境
知识点1 天体与天体系统(基础)
天体的判断依据
位于地球大气层之外
必须是宇宙间的物质
非附属天体的一部分
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02
判断一个物体是否为天体的方法
(1)一看位置:它是不是位于地球大气层之外,独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地