开学第一课（课件）-【上好课】高一生物同步高效课堂（人教版2019必修1）

开学第一课 走近细胞 高中必修 1 分子与细胞 什么是生物科学 为什么学生物科学 如何学生物科学 目录 1 2 3 目 录 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西，这首优美古诗中提及了哪些生物？ 在一个优美的荷花池中存在一些什么生物呢? 菱花、菖蒲、蜻蜓、鱼 各种动物、植物、微生物 问题 探讨 1. 什么是生物？生物具有一些什么特征呢？ 具有生命的物体！ 繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异和能对刺激产生反应等的复合现象。 【活动一：思考讨论】 请同学们思考讨论以下问题。 2. 生物是否都有细胞结构，请简单地对生物进行分类？ 生物不都有细胞结构，例如病毒！生物包括病毒与具有细胞结构的生物。 一、什么是生物科学 【思考讨论】请同学们观看视频，概括出什么是生物科学？ 生物学是一门研究生命现象和生物活动规律的科学！ 你身边存在一些什么样的生命现象，你发现一些怎样的生物活动规律？ 一、什么是生物科学 什么是生物科学 为什么学生物科学 如何学生物科学 目录 1 2 3 目 录 生物科学与人类健康 2.1 疫苗 机体免疫 二、为什么学生物科学 青蒿素-----屠呦呦 中国首位诺贝尔医学奖获得者 癌症的研究与治疗 生物科学与人类健康 2.1 二、为什么学生物科学 胚胎工程的运用， 试管婴儿已经发展到第三代了。 生物科学与人类健康 2.1 二、为什么学生物科学 我更爱你了！尽管你换了个猪心脏。 器官移植 生物科学与人类健康 2.1 二、为什么学生物科学 2017年体细胞克隆猴“中中” “华华”诞生。 将推动中国率先发展出基于非人灵长类疾病动物模型的全新医药研发产业链，加速针对阿尔茨海默病、自闭症等脑疾病，以及免疫缺陷、肿瘤、代谢性疾病的新药研发进程。 生物科学与人类健康 1.1 二、为什么学生物科学 生物科技与农牧业 2.2 多倍体育种培育出无籽西瓜 二、为什么学生物科学 生物科技与农牧业 2.2 番茄—马铃薯杂种植株已培育成功，但没有表达出地上结番茄地下长马铃薯块茎的性状。 番茄-马铃薯理想植株 植物细胞工程培育新作物 二、为什么学生物科学 生物科技与农牧业 2.2 杂交水稻 中国荷斯坦奶牛 杂交育种 二、为什么学生物科学 生物科技与农牧业 2.2 诱变育种，培育新品种 二、为什么学生物科学 生物科技与环境保护 2.3 通常一种细菌只能分解石油中的一种烃类，用基因工程培育成功的“超级细菌”却能分解石油中的多种烃类化合物。有的还能吞食转化汞、镉等重金属，分解DDT等毒害物质。 二、为什么学生物科学 生物科技与环境保护 2.3 利用生态工程对城市污水进行净化，降低污水中重金属等有毒物质含量。 二、为什么学生物科学 生物科技与园林欣赏 2.3 改变花色的转基因蓝玫瑰 能发荧光的热带斑马鱼 二、为什么学生物科学 什么是生物科学 为什么学生物科学 如何学生物科学 目录 1 2 3 目 录 高中生物内容 3.1 必修1 分子与细胞 必修2 遗传与进化 选择性必修1 稳态与调节 选择性必修2 生物与环境 选择性必修3 生物技术与工程 三、如何学好生物科学 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 ——威尔逊 高中生物从细胞开始！ 高中生物内容 3.1 问题 探讨 高中生物要求 3.2 课前预习,研读课本! 课后复习,归纳整理使知识条理化! 认真听讲，独立完成作业! 每生准备错题本收纳册! 勤总结! 三、如何学好生物科学 谢谢! Lavf57.83.100 $