5 玲玲的画 课件-2022-2023学年语文二年级上册（统编版）

玲玲的画 报 伤 另 并 糟 肯 脏 及 懒 催 奖 评 幅 详 玲 我会画画 满意： 造句：老师对同学们这次的考试成绩很满意。 满足自己的愿望。 词语理解 懒洋洋： 造句：海参在懒洋洋地蠕动着。 没精打采的样子。 端详： 仔细地看。 造句：他端详了半天，也没有认出眼前的人是谁来。 收拾： 整顿，整理。本课指把画笔整理好。 造句：妈妈让我把书包收拾一下。 参加：加入某种活动。 造句：我们要积极参加体育活动。 画 幅 评 奖 huà 候 报 另 及 拿 并 fú pínɡ jiǎnɡ hòu bào lìnɡ jí ná bìnɡ 我会写 6 左右 结构 半包围 结构 上下 结构 生字归类 独体字 画 幅 评 奖 候 报 另 及 拿 并 7 形似字 识字方法 候 猴 hòu 等候 hóu 猴子 8 幅 fú 副 熟字比较 一副对联 一幅画 9 1.全文共有多少个自然段？ 整体感知 全文共有9个自然段。 2.课文写了一件什么事情？ 本文写玲玲非常满意的一幅画被弄脏了，在爸爸 的启发下，她在脏的地方画了一只小花狗，使整张画 看上去更好的事情。 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 “怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 玲 玲 的 画 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 玲 玲 的 画 起因：画弄脏，来不及画。（坏事） 课文讲解 13 经过：在弄脏的地方画了只小花狗。（积极动脑思考） 课文讲解 14 结果：整张画看起来更好了。 （好事） 课文讲解 15 “爸爸拿起画，仔细地看了看”一句中的“仔细地”能不能去掉？为什么？ “画点儿什么”一句说明了什么？ 说明爸爸经过认真思考后，想出了弥补这张画的方法。同时说明这是一个爱动脑思考，又善于启发引导孩子自己解决问题的父亲。 不能。“仔细地”表明爸爸在很认真地看玲玲的画，同时说明爸爸在认真思考。 “怎么了，孩子?”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 玲玲自己是怎么说的？ 朗读指导：玲玲的话要用紧张、着急的语气来读，“来不及”要重读。 爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗?” 爸爸是怎么做的？ 爸爸建议玲玲在弄脏的地方画点什么。 问题：“仔细地”一词可以去掉吗？为什么？ “仔细”一词不能去掉。因为“仔细”说明爸爸进行了细致地观察和认真的思考。 看到这三幅图，玲玲的心情有什么变化呢？选一选，填一填。 伤心 得意 满意 （ ） （ ） （ ） 得意 伤心 满意 别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？ 玲玲是怎么想到画小花狗的呢？ 整张画看上去更好了。 有了小花狗，整幅画更有生气了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 这里的坏事指什么？好事呢？ 你找到做好事的秘诀了吗？ 看到“更好的画”，你能夸夸玲玲吗？ 你能动脑筋想出绝妙的办法，真棒！ 你的画画得真好！非常有生活气息。 课文主题 本文中玲玲的情感变化是文章的主要线索，爸爸富有哲理的话揭示了文章的主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 25 好多事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋，坏事 也能变成好事。 zāo kěn 板书设计 玲玲 的画 端详----满意 不小心----弄脏 哇哇哭了起来 另画来不及了 动脑筋----改画 得了一等奖 坏事变成好事 一、朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。 玲玲得意地端详自己画的《我家的一角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，她伤心地哭了起来，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。 28 1.玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句) ____________________ 2.在这儿画点儿什么，不是很