2023年中考物理专项分类训练：物态变化

专项分类训练：物态变化 考点分类：1 温度的估测、温度计的原理和使用 1.游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（　　） A．10℃ B．20℃ C．28℃ D．40℃ 2.使用温度计时，下列说法正确的是（ ） A．体温计不能用来测量开水的温度，但是可以用来测量冰的温度 B．测一杯热水的温度时，可以把温度计从水中拿出来靠近眼睛，这样读数更准确 C．在使用温度计前，要用力往下甩 D．使用温度计时，要让温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触 3.液体温度计是利用液体______的性质制成的，如图所示体温计的示数为______。 考点分类2： 探究物质熔化的规律 4.某种物质熔化时温度随时间变化，如图所示。根据图象的特征可以判断这种物质是一种______（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______℃，熔化过程中______热量（填“吸收”或“放出”）。 5.严在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 （1）实验时应将__________（选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰__________，便于观察试管中冰的状态变化； （2）观察图乙，温度计的示数为__________℃； （3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知：冰属于__________（选填：“晶体”或“非晶体”）。 考点分类3： 探究水沸腾的特点 6.李明和张红选用规格完全相同的实验器材来探究水沸腾时的特点，用如图1所示的装置进行实验。图2是两位同学根据实验数据绘制出的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．组装器材时，应按照自上而下的顺序进行 B．实验时，0～4min内两名同学所用水吸收的热量相同 C．实验过程中杯盖上出现小水珠是汽化现象 D．分析图像可知，李明和张红实验中所用水的质量不同 7.某同学用图甲的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验： （1）实验前调整器材时，图甲中应该先调节_________（填“A”或“B”）的高度。 （2）用纸板给烧杯加盖，可以减少水的散热，从而_________（选填“延长”或“缩短”）加热时间。 （3）实验中观察到：水沸腾时，水中上升的气泡体积变_________，气泡内的气体主要是______，；移开酒精灯，水会停止沸腾，说明水在沸腾时需要____________。 （4）图乙是两组同学分别根据实验数据绘制温度随时间变化的曲线Ⅰ和Ⅱ，由图线可知水沸腾时的特点是_________，由图还可以知道，沸腾前Ⅰ、Ⅱ两条图线不重合的原因是水的_________（填“初始温度”或“质量”）不同。 （5）由实验可知，该实验室所在地点的大气压_______（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。 （6）通过这个实验，该同学终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是______（选填“保持大火”、“调为小火”）的道理。 考点分类4： 影响蒸发快慢的因素 8.探究影响液体蒸发快慢的因素. （1）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关 ①液体表面积的大小②液体      的高低③液体表面      的快慢. （2）进行实验、收集证据（针对猜想①），步骤是       A.取两块相同的玻璃板. B.在玻璃板上分别滴同样多的酒精，使两滴酒精表面积大小明显不同，如图所示. C.保持酒精的②、③两个条件相同. D.若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同. （3）分析与结论：液体蒸发快慢与液体表面积的大小      （填"有关"或"无关"）； （4）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是      法. 考点分类5： 物态变化综合辨析 9.初冬的早晨，山林变成了冰清玉洁的银色世界，树枝上出现了雾凇，如图所示。雾凇是空气中的水蒸气经下列哪种物态变化形成的（　　） A．凝华 B．熔化 C．液化 D．汽化 10.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，已列入人类非物质文化遗产代表作名录。下列关于如图所示节气的物态变化的说法，正确的是（  ） A．图甲：“雨水”雨的形成是汽化，吸热 B．图乙：“白露”露的形成是液化，放热 C．图丙：“霜降”霜的形成是凝固，放热 D．图丁：“大雪”雪的形成是凝华，吸热 11.如图所示，金属“镓”熔点较低为29.78℃．夏天将固态镓放在手心，它很快________(填物态变化名称)成了液体，这个过程中镓____________(填“吸热”或“放热”)，温度____________(填“升高”、“降低”或“不变”)． 12.游泳者出水后，由于水分蒸发_____的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了_____水分蒸发（选填：“加快”或“减慢”）。 13.