2022-2023学年高一地理必修第一册复习课件（人教版2019）4.2 地貌的观察

第四章 地貌 第二节 地貌的观察 地貌的观察 观察的顺序 观察的内容 地貌 01 02 海拔在500米以上，面积较大， 高 外围较陡、内部起伏较为和缓。 原 山 海拔在500米以上， 地 具有耸立的山峰、陡峭的山坡。 盆 四周高, 地 中间低。 平原 海拔一般在200米以下，宽广平坦。 丘陵 海拔在200—500米， 地势起伏较大，坡度较和缓。 基本地形 大本导学案86页 地貌观察的顺序 从宏观到微观，从面到点的顺序 观察：塔里木河冲积扇 宏观 微观 面 点 五大地形：山地、高原、平原、丘陵、盆地 山顶、山坡、山麓、山谷 河岸、陡崖、山前、河源 障碍物较多 视野广阔 选 择 观 察 点 地貌的观察顺序 面 点 先观察视野内大的地貌，如山地、平原等 再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等 最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征 高 度 地貌观察的内容 1.2地形高度(海拔)的观察 高度包括绝对高度和相对高度 绝对高度可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据 相对高度能够反映地面的起伏状况 300米 500米 200米 相对高度 1.甲、乙两地之间的相对高度是多少？ 2.图示区域内最大的相对高度约为多少？ 合作探究 H=H甲-H乙 =885.4-879.0=6.4（米） H=H最高-H最低 =885.4-790=95.4（米） 等高线：同线等值，同图等距（在等高线中，是相对高度；在等温线中，算温差；在等高线中，算气压差） 公式：（n-1）d<H<(n+1)d(n代表两点之间相隔等值线的条数，d表示等值线) 陡崖 陡崖顶部的高度（海拔）H顶。其公式为：y≤H顶<y+d（其中y为陡崖相交的等高线的最大值，d为等高距。 陡崖底部的高度（海拔）H底，公式：x-d<H底≤x(其中x为与陡崖相交的等高线的最小值，d为等高距） 陡崖的相对高度为▲H，公式为：（n-1）d≤▲H<(n+1)d(n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距) 图中虎山山顶与A 地之间的相对高度最小可能为 （　 ） A、490 米 B. 501 米 C. 515 米 D. 610 米 课堂练习 虎山：900-1000 A： 300-400 交叉相减500-700 (6-1)*100<H<(6=1)*100 500<H<700 坡 度 地貌观察的内容 水平距离 垂直距离 坡度角 = 垂直距离 水平距离 坡度大小 坡度角 = 坡度 地貌观察的内容 山顶 等高线稀疏 缓　坡　　 等高线密集 陡坡 500米 500米 坡度识别 地貌观察的内容 修筑梯田可减缓坡度对农业的影响 注意 坡地耕作容易引发水土流失，特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。铁路线的最大坡度一般不超过2.5%-3%。 张家界天门山盘山公路 盘山公路依靠山坡修建，坡陡弯急、起伏不平。通过线路盘旋环绕大山的方式减少道路坡度、使车辆能够爬坡。 坡 向 地貌观察的内容 地形坡向的观察 观察坡向时应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡 （阳坡光照强，阴坡光照弱，迎风坡降水多，背风坡降水少） 不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长 2、地貌观察的内容 2.1 坡向 阳坡 阴坡 2、地貌观察的内容 2.1 坡向 探究活动 五种山体部位判定 2.2坡度 等高线的疏密。 EF等高线稀疏——缓坡 E’F’等高线密集——陡坡 2、地貌观察的内容 22 2.3山脊和山谷 山脊：等高线向低处凸。例如图a 山谷：等高线向高处凸。例如图b。 2、地貌观察的内容 23 2.4鞍部和陡崖 鞍部：两侧等高线闭合，数值相等。如图a； 陡崖：若干条等高线重叠在一起。如图b。 2、地貌观察的内容 24 A C D B E 陡崖 鞍部 山脊 山谷 山顶 山体部位 鞍 部 两座山顶之间的过渡部分 鞍部 26 500 400 300 200 陡崖 多条等高线重叠在一处 难点突破 100 200 300 400 500 等高线由高值凸向低值 凸低为脊 山脊:分水岭（无河流） 200 300 400 500 100 等高线由低值凸向高值 凸高为谷 山谷：集水线（可能有河流） 河流 河流的流向与等高线凸出方向相反 山顶 300 200 400 山脊 200 300 400 400 300 200 山谷 鞍部 陡崖 A B C D E 2.5地形图 是一种按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，将真实地形、地貌绘在平面上的地图。 用等高线来表示地形的高低起伏，反映地面的实际高度，起伏状况。 2、地貌观察的内容 30 2、地貌观察的内容 地形景观与对