内容正文:
2 找春天
二年级语文下
春雨绵绵 百花盛开
百鸟争鸣 泉水丁冬
春天来了
自由朗读课文,借助拼音读准字音,读通句子,遇到不会读的字把它圈出来问问老师或同桌。
读书要求:
xiū
羞
chù
触
què
鹊
xún
寻
zhē
遮
yǎn
掩
duǒ
躲
liǔ
柳
tuō
脱
ǎo
袄
xìng
杏
dàng
荡
tàn
探
nèn
嫩
fú
符
táo
桃
jiě
解
chōng
冲
dù juān
杜 鹃
gū niɑng
姑 娘
害羞 棉袄 嫩芽 脱掉
解冻 触到 风筝 杜鹃
音符 接触 寻找 找哇
遮掩 躲藏
叮咚
叠词
欢喜
躲躲藏藏
叮叮咚咚
欢欢喜喜
遮遮掩掩
春天像个害羞的小姑娘,
遮遮掩掩,躲躲藏藏。
zhē
xiū
gū
脱
冻
溪
棉
探
摇
野
躲
解
溪
探
躲
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的?从哪些词语看得出?
春天来了!春天来了!
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
急切、向往、激动的心情
春天来了!
作者把春天想象成什么了?哪些词语可以体现出来 ?
一个害羞的小姑娘。
遮遮掩掩 躲躲藏藏
这个害羞的小姑娘,遮遮掩掩、躲躲藏藏的,不想让人们发现她。可是细心的小朋友还是找到了她。这些小朋友都在哪找到她了?
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树林吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁咚咚,那是春天的琴声吧?
读1~3段,完成练习:
来了,几个孩子去 ,春天像个 , ,
,孩子们仔细地找啊,找啊。
读1~3段,完成练习:
春天来了,几个孩子去 寻找春天,春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,孩子们仔细地找啊,找啊。
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
为什么说嫩芽是春天的音符?
解冻的小溪丁丁冬冬,
那是春天的琴音吧?
解冻的小溪丁丁冬冬 ,那是春天的琴声吧?
小草
野花
树木
小溪
春天的眉毛
春天的眼睛
春天的音符
春天的琴音
比喻
春天美
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
__________________,那是春天的______吧?
我会填
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
看
听
闻
触
她害羞,所以遮遮掩掩、躲躲藏藏;
她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;
她活泼,弹奏着动人的音符;
她快乐,荡着秋千兴奋的叫着、笑着……
出门找春天
小草 眉毛
野花 眼睛
嫩芽 音符
溪水声 琴声
看 听 闻 触
板 书
找春天
春天的样子
找到了春天
热爱春天
春天来了,孩子们怀着激动的心情去寻找春天:春天在柳枝上__________,在风筝尾巴上__________,在喜鹊、杜鹃嘴里__________,在桃花、杏花枝头__________……课文歌颂了春天的无限美好,表达了对大自然的_________之情。
根据课文内容填空。
本文把春天比作_____________________。她__________,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她_______________,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她______________,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……
说春天
春天来了,‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。
燕子在空中叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?
微风中轻轻飘舞的柳条,那是春天的秀发吧?
笋芽儿从泥土里冒出来,那是春天的手臂吧?
春回大地
万物复苏
百花齐放
拥抱春天
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