7.2 正确认识中华传统文化 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

提问 文化的功能 第二框 正确认识中华传统文化 第七课 继承发展中华优秀传统文化 学习目标 1.了解中华传统文化的形成过程。 2.了解中华优秀传统文化在不同领域的成就。 3.知道中华优秀传统文化的主要内容和特点。 4.树立正确对待中华传统文化的态度。 5.理解中华优秀传统文化的当代价值。 感受中华传统文化的美 　　材料一：在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。例如，闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜尔千佛洞等中华文化的瑰宝，是古代的汉族、鲜卑族、吐蕃族以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。 　　材料二：丝绸之路不仅是商贸之路也是文化交流之路，中亚和西亚的农作物、佛教、音乐、医药、乐器、天文学、数学等通过丝绸之路传入中国。中华文化以其特有的包容性，对外来文化进行求同存异和兼收并蓄，得以不断创新发展。 　　各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。 　　中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 　　结合上述材料，谈谈中华文化是怎样形成和发展起来的。 （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。 　　（2）中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞和交锋中发展起来的。 一.中华优秀传统文化的主要内容及特点 1.中华文化的形成和发展 2.中华优秀传统文化的主要内容 阅读与思考 　　　　结合上述材料，谈谈中华优秀传统文化的主要内容有哪些。 　　材料一：古代先贤的许多名言，表达着中华优秀传统文化的核心思想理念。例如，孔子曾说过，“好仁者，无以尚之”“人而无信不知其可”“君子和而不同”“大道之行也天下为公”，等等。孟子说过，“民为贵，社稷次之，君为轻”“我善养吾浩然之气”，等等。 　　材料二：古代的许多典故或传说，传播着中华优秀美德。例如，夸父追日的故事、大禹治水“三过家门而不入”的故事、雪中送炭的故事、梁山好汉见义勇为的故事、二十四孝中扼虎救父的故事，等等。 　　材料三：人文精神，是与科学精神相对而言的，是指社会理想、人生信念等方面的价值追求。例如，“以和为贵”的社会理想、“止于至善”的道德目标，等等。正是这些方面的人文价值追求，形成了中华民族鲜明的精神个性。 　　　　结合上述材料，谈谈中华优秀传统文化的主要内容有哪些。 核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神 6 2、中华优秀传统文化的主要内容： 注意：1.中华优秀传统文化是中华传统文化的精华 2.传统文化不等于过去的文化，过去的文化，部分被历史淹没，在长期的的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化 　　材料一：中华文化表现出最顽强的生命延续力。在近6000年的人类历史上，出现过26个文明形态，但是只有中华文化是延续至今而且从未中断的文化。就世界范围而言，中国古代文化是世界上最古老的文化之一。 　　材料二：李约瑟在《中国科学技术史》一书中列举了从公元1世纪到18世纪由中国传到欧洲等地的重要发明，共计26项。例如，中国的数学早于西方几百年；中国的历法应用的规模之广、延续的时间之久为世界所罕见；中国的瓷器名扬四海；中国医药学自成一家…… 　　（1）结合材料一和材料二，谈谈中华优秀传统文化具有什么特点？ 中华优秀传统文化源远流长、博大精深。 　　中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最为深厚的文化软实力。（总，可以理解为作用） 　　源远流长：中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。 　　博大精深：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 3.中华优秀传统文化的特点 　　材料三：中华文明的绵延与中国人民的特质、禀赋密切相关。例如，“己所不欲，勿施于人”“和为贵”的智慧，“海纳百川，有容乃大”“兼收并蓄”的胸怀，“苟日新、日日新、又日新”的创新精神，等等，从古至今都产生了深远的影响。 阅读与思考 　　（2）结合材料三，谈谈中国人民的特质禀赋对中华文明的影响。 　　中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着当代中国人民的精神世界。 小结： 1.中华文化的形成和发展 2.中华优秀传统文化的主要内容 3、特 点 （1）源远流长、博大精深、包容性 （2）是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力 一.中华优秀传统文化的主要内容及特点 二，中华优秀传统文化的当代价值 1.对待传统文化的正确态度 　　传统文化是财富。如果没有传统文化，我们将失去精神家园，对于传统