专题突破卷1 隋唐以来的盛世局面及政治制度-【名校课堂】2022-2023学年七年级下册初一历史期末真题卷（统编版）山西专用

专题突破卷1隋唐以来的盛世局面及政治制度 1.隋朝初年，户数增加400多万，人口增加了1600多万，垦田面积不断扩大，修复了许多水利工程， 当时仓库丰盈，“天下储积得供五六十年”。这一现象的出现主要得益于 () A.隋朝大运河的开凿 B.盛世局面的形成与促进 C.科举取士制度的创立 D.隋朝的统一与社会稳定 2.(2022·揭阳市揭东区一模)“大者登台阁，小者仕郡县，资身奉家，各得其足。五尺童子，耻不言文 墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。”据此可知，科举制 () A.促进了社会阶层流动 B.营造了浓厚的读书氛围 C.加强了南北文化交流 D.选拔官员仍看重门第 3.唐太宗十分重视都督、刺史的选拔与任用，将能赡养百姓、劝课农桑作为考核官吏政绩的标准。在 此措施下，出现了“贞观之治”的局面。唐太宗时期出现治世局面，是因为 () A.贯彻“以民为本”的施政理念 B.将依法治国作为执政原则 C.具有知人善任的用人之道 D.实行“无为而治”的施政策略 4.唐朝中央政权的主要机构仍然是三省六部制。在君主专政时代，国家权力是通过皇帝颁发诏令执 行的。大体来说，中书省主起草诏令：门下省主审议诏令，是决策机构：尚书省是执行机构，下辖六 部，负责贯彻各项诏敕和政策。据材料可知 () A.分化相权有利于加强中央集权 B.三省各部门间互相牵制，制约皇权 C.三省长官直接由科举考试选拔 D.皇权始终至高无上，不受任何制约 5.在唐代很难做到“读书破万卷”，而到了宋代就容易很多…宋人对古代典籍的整理工作可以比较 顺利地展开，从而迅速提升文化水准。产生这种变化的政治因素是 () A.北宋文轻武的政策 B.民族融合的不断加强 C.造纸技术的出现 D.中外经济文化交流的加强 6.《南雍志》载明太祖言：自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君 者，其故在擅专威福。材料说明明太祖意在 () A.说明秦朝是专制统治 B.仿效前朝设立丞相 C.强调强化皇权的必要 D.加强对官民的监管 7.(2022·广州市花都区期末)《起居注》是记录皇帝言行的档案。汉朝时不允许皇帝观阅《起居注》： 唐朝开启了观阅《起居注》的先例：到宋朝，皇帝观阅《起居注》成惯例：至清朝康熙帝，以“记注官泄 密”为由，停止编纂《起居注》。这说明 () A,历代皇帝重视史书编修 B.专制皇权不断加强 C.君主权力不再受制约 D.《起居注》史料不够真实 8.明朝建立之初，政府便宜布“片板不许下海”的禁令，并且作为祖宗成宪遵守不渝。清初，封建政府 沿用了前朝政策，三令五申“寸板不许下海”“片帆不准入口”。这体现了清政府 A.设立关卡，禁绝贸易 B.故步自封、闭关锁国 C.固守传统、重农抑商 D.征收重税、限制商贸 期末真题卷·历史山西七下 19 9.鉴于往事，资于治道。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：隋统一全国后，天下安定，老百姓各安其业。那时，水旱灾害也比较少。皇帝（隋文帝）下令 在洛阳等地修建大型粮仓广储粮食。开皇末年，仓库里的粮食堆积如山。 摘编自《隋书》译文 材料二：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。…（经过唐太 宗一段时间的统治后)天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，米斗不过三四钱。 材料三：开元年初，唐玄宗命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢华物品。同时唐玄宗是个励 精图治的皇帝，能够任用贤能，进行了一些改苹，如他任用的宰相姚崇、宋璟、张九龄等人，都是有名 的忠臣，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象。 (1)材料一反映隋朝在哪个方面采取了积极的措施并取得很好的效果？ (2)根据材料二回答，贞观初年社会呈现出怎样的景象？为此，唐太宗在经济领域采取了怎样的 措施？ (3)材料三中的“盛世”指的是什么？根据材料三，归纳其出现的主要原因。 (4)上述材料中涉及的三位统治者在治理国家上有何共同之处？ 10,中国自古以来就形成了一整套国家制度和国家治理体系，这套国家制度和国家治理体系历经数千 年，逐渐走向成熟乃至体系化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：（宋太祖曾对赵普说）五代方镇残虐…朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦 未及武臣一人也。 一李焘《续资治通鉴长编》 材料二：今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、道政司、大理寺等衙门，分理天下庶务…事皆朝廷 总之…以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌 迟，全家处死。 —一《皇明祖训》 期末真题卷·历史山西七下就20 材料三：军机处之所以创立，部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手班子帮助他起草敕令：部 分则由于它是一种避开权势显赫的亲王，从而进一步巩固皇权和提高效率的手段。军机大臣与皇 上并肩商讨国是，并就