单元复习卷4 走进法治天地-【名校课堂】2022-2023学年七年级下册初一道德与法治期末真题卷（统编版）山西专用

单元复习卷4走进法治天地 (时间：70分钟总分：75分) 题号 二 三 四 总分 合分人 复分人 得分 第I卷 选择题（共30分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并将其填入表格内。本大题共10 小题，每小题3分，共30分) r 密 题号 2 3 5 6 7 8 9 10 答案 1.公益广告：凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身 边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义！对此，下列说法不正确的是 A.我们的生活与法律息息相关 B.有法律保护我们的生活，我们就可以为所欲为 阳 C.法律已经深深嵌入我们的生活 D.学会运用法律保护自己，法律才彰显其存在的意义 2.下列关于法律知识的理解，正确的有 封 ①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从：依法办事就要遵守各种法律、法规 ②法律是统治阶级意志的体现，制定法律的目的在于解决纠纷、制裁违法犯罪③我国法律对全体 社会成员具有普遍约束力，此处的“全体社会成员”指的是全体人民④法律区别于其他行为规范 的最主要特征是法律是由国家强制力保证实施的⑤法律是由国家制定或认可的 紧 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.法律是由①“国家”制定或认可，由②“国家强制力保证实施”的行为规范。对①②两处中的“国家” 理解正确的是 A.①是指国家立法机关：②是指政府、军队、法庭、监狱等 线 B.①是指国务院：②是指军队、警察、法庭、监狱等 C.①是指国家立法机关：②是指军队、警察、法庭、监狱等 D.①是指人民法院：②是指政府、法庭、监狱、警察等 剂 4.(2022·太原市期末)某领导在位期间，滥用职权，致使国家和人民利益遭受重大损失，情节特别严重 检察机关提请人民法院以受贿罪，滥用职权罪追究其刑事责任。这一案例给我们的启示是() A.国家机关工作人员犯罪会受到加倍惩罚 B.法律通过解决纠纷，惩恶扬善，维护我们的合法权益 期末真题卷·道繃与法治山西七下服25 C.任何人都没有超越法律的特权 D.法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务 5.我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保 护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款…这些规定() A.说明道德与法律本质上没有区别 B.说明任何人都没有超越法律的特权 C.说明法律为评判人们的行为提供了准绳 D.是针对旅游者设立的，与他人无关 6.《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》明确规定：禁止未成年人参与直播打赏，禁止 网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。此举 () ①限制了未成年人的网络自由，侵犯了未成年人的权益②有利于减少未成年人的“冲动型”打赏。 治理打赏乱象③加强了对未成年人网络行为的教育、规范、引导和监督④有利于规范网络直播 行业，营造有利于未成年人健康成长的良好环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.以下内容分别体现了对未成年人的 ( ①中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活 动的场所②人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权③禁止对末 成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人④学校应当根据未成年学生身心发展特点，对他 们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育 A.司法保护社会保护家庭保护学校保护 B.学校保护司法保护家庭保护社会保护 C.司法保护社会保护学校保护司法保护 D.社会保护司法保护家庭保护学校保护 8.体育课活动量大，会运用很多体育器械，同学之间接触的机会多。为了自身和他人的安全，我们在 体育课上要做到 () ①口袋里不装钥匙、小刀等坚硬、锐利的物品②听从老师指挥，不打闹嬉戏，不做危险动作③掌 握一些医学常识和受伤后的简单处理方法④少运动、少活动，尽量避免意外伤害的发生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.漫画《以噪制噪》告诉我们 以噪制噪 阴末真题卷·道德与法治山西七下5极26 ①行使权利时要尊重和维护他人的合法权利②正当行使权利不受法律的限制③应当通过法治 方式，表达自身合法的诉求和愿望④跳广场舞是公民的自由，不容干涉 A.①② B.①③ C.②① D.③④① 10.下列行为中体现践行法治的是 ( A.张某开了一家超市，拒绝申报纳税 B.黄某在网上发帖诋毁烈士 C.小梅发现有人偷盗，及时报警 D.小芸外出旅游时，在文物上乱涂乱画 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 二、简答题（本大题共5个小题，共28分） 11.情境填空：（每空1分，共7分） ①世界上现存最早的较为完整的一部成文法典是《 ②列举我国法律的一种基本创制形式： ③我国