第18课 科技文化成就 -【这样教才高效】2022-2023学年八年级历史下册教学风格独特灵活自用课件（统编版）

请同学们准备好课本、学案和双色笔 精神饱满、坐姿端正 准备课前默写、提问 默写 提 问 《外交事业的发展》 1、中国能够重返联合国的原因？ 2、中国重返联合国时间、会议？ 3、中国重返联合国对中国的影响？ 4、标志着中美隔绝状态的结束，两国关系开始走向正常化的事件？ 5、中美正式建交的时间？ 6、国家处理外交事务的根本出发点是什么？ 7、中国特色大国外交布局？ 8、总结外交成就？ 9、新时期全方位外交产生的影响？ 10、我国外交事业取得辉煌成就的原因？ 1、中国重返联合国时间、会议？ 2、我国外交事业取得辉煌成就的原因？ 猜猜他是谁？ 美国海军部次长甚至说：“无论到哪里，他都值五个师，我宁可把他枪毙，也不让他离开美国!”后经周恩来总理亲自出面，中国政府多方呼吁，美国政府只好妥协。1955年，他终于回到祖国。之后，他投身于我国的航天事业，在发展国防科学技术方面做了大量工作，对我国导弹核武器的研究建立了功勋。同学们，请你们猜猜他是谁？ 第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 今天的任务 整体感知 模块一 ：为国铸重器两弹一星到漫步太空 模块二：为民谋福祉 杂交水稻和青蒿素 模块三：为人谋自信 百花齐放百家争鸣 学以致用 中考真题 第18课 科技文化成就 模块一 ：为国铸重器 两弹一星到漫步太空 “两弹一星”现在是指核弹、导弹和人造地球卫星。 【最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。后来原子弹和氢弹合起来称为核弹（一弹），另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。】 模型：我国第一颗原子弹 模型：我国第一颗氢弹 模型：东方红一号 名词解释 模块一：为国铸重器 两弹一星到漫步太空 《科技文化成就》 一、什么是“两弹一星”？ 原因 模块一：为国铸重器 两弹一星到漫步太空 《科技文化成就》 二、依据材料，分析我国为什么要发展“两弹一星”？ 材料一：我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。——毛泽东《论十大关系》 材料二：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹、没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》 材料三：1954年，赫鲁晓夫在毛泽东向他询问援助中国制造核武器时惊讶地说，搞核武器是很费电的，现在就是把中国所有的电力都投入进去也不一定够用。 只要苏联有核武器就行。 3.打破帝国主义的核垄断 1.保卫我国的国家安全 2.提高我国的国际地位 目的： 面临的困难： 没钱、没人、没技术 没基础、没援助、环境恶劣 珍宝岛事件 烤土豆、睡帐篷 1958-1962年经济状况 目的 模块一：为国铸重器 两弹一星到漫步太空 《科技文化成就》 三、依据所学，分析我国发展“两弹一星”的目的？ 加强国防力量 第一颗原子弹爆炸成功 1964年 第一次成功进行了发射导弹核武器的试验 1966年 第一颗氢弹爆炸成功 1967年 成功发射了第一颗人造卫星——东方红一号 1970年 成就 模块一：为国铸重器 两弹一星到漫步太空 《科技文化成就》 四、依据教材，列举“两弹一星”的成就？ 中国成为第五个有原子弹的国家。 　 从首次爆炸原子弹到爆炸氢弹，美国用了7年零4个月，前苏联用了4年，法国用了8年零6个月，英国用了4年零7个月。 1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号——其设计、研制和发射，完全是由我国独立完成的。成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。 代表人物-两弹元勋 模块一：为国铸重器 两弹一星到漫步太空 《科技文化成就》 钱学森，早年毕业于交通大学，后赴美国留学，获得博士学位 后在美国从事教学研究工作。他于1955年冲破重重阻力回到祖国， 参与组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展作出了巨大贡献。 邓稼先，毕业于西南联合大学。1947年赴美留学，1950年获得博士学位后回国。……那时中国还没有这方面的研究，缺乏资料，外国的研究成果又都严格保密。邓稼先说：“天底下的路都是从无到有走出来的。”后来，他和许多科学家同心协力，在十分困难的条件下夜以继日地工作，终于成功了。 五、分析从他们身上我们学习哪些精神？ 热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登。 两弹一星-意义 模块一：为国铸重器 两弹一星到漫步太空 《科技文化成就》 六、依据教材P91，指出两弹一星的意义（民族精神、国防力量、国际地位）？ （1）极大鼓舞了中国人民的志气