内容正文:
安徽专版《名师测控》九年级语文RJ(上)
第二单元综合评价
(★古诗文考查涉及第三单元内容)
(时间:150分钟满分:150分)
(卷面书写占5分)
鸡击
一、语文积累与运用(35分)》
1.默写。(10分)
(1)人生道路上总有“
”[李白《行路难》(其一门的
艰难险阻、失意与无奈,但是我们需要有“
,此事古
难全”[苏轼《水调歌头》(明月几时有)门的豁达人生态度,然后如刘禹锡《酬乐天扬州
初逢席上见赠》中“
”一样拥有坚韧不拔的意
志,振作精神,重新投入生活!
(2)让我」跟随诗歌去旅行吧!先跟随欧阳修的脚步到琅琊山赏·赏那山间“
”(《醉翁亭记》)的'晚景色,再跟着温庭筠徜徉在“
”(《商山早行》)弥漫若的清霜的板桥上。
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鸡击
2.请运刀积累的知识,完成(1)一(4)题。(13分)
【甲】吹号者从铺散着稻草的地面上起来了,他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地
上,他
地绑好了襄腿,他用冰冷的水洗过了脸,/他看着那些发出困乏的鼾声
的同伴,/于是他伸手携去了他的号角:门外依然是一片yǒu黑,/黎明没有到来,/那惊
醒他的是他自己对于黎明的/过于般切的想望。
(节选自《吹号者》)
【乙】请他们准备欢迎,请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到
来/请他们用qidn诚的眼晴
天边/我將给所有
我的以最慈惠的光辉
趁这夜已快完了,请告诉他们/说他们所等待的就要来了。
(节选自《黎明的通知》)
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鸡击
(1)给加点的字注音,根据拼音写!相应的汉字。(4分)
埋怨(
yǒu(
)黑
殷切(
qian(
)诚
(2)依次填入文中横线处的词卉,全都正确的一项是
)(3分》
A.敏捷
注视
期待
B.轻捷
凝视
期待
C.敏捷
凝视期望
D.轻捷
注视
期望
(3)以上两段文字均出自《
》,作者是
;【乙】段中的“我”指
。(3分)
(4)这两段文子都表现了作者对
的热切盼望,联系全书我]知道,“
”和
”是作者诗中出现最多的两个意象。(3分)
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鸡击
3.复兴学校开展以“君子白强不息”为主题的综合性学习活动,请你参与。(12分)
(1)儿年级教室准备悬挂励志标语,心经与好了上联,请你与出下联,要求运川对偶于
法,可以不讲平仄。(3分)》
上联:拼搏改变命运
下联:
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鸣击
(2)学校举办了“青年当白沉不总”演讲比赛,小刚同学撰写了一则新叫,卜面是其的
一部分,请你帮他修改。(6分)
【甲】为了激励学生们的爱国主义热情,振奋民族精神,强化学校办学特色,学校
于9月27日晚,在学校操场举行了“青年当自强不息”演讲比赛。【乙】演讲比赛中,
选手们以《爱国》为主题,畅谈理想,用真挚的情感,【丙】向我们展现了精彩的一场听
觉盛宴,表达了对祖国的热爱之情,抒发了“为中华崛起而读书”的青春豪情。
①【甲】处画线句有语病,请你修改。(2分)
②【乙】处画线句有一处标点符号使用不当,请找出并修改。(2分)
③【丙】处画线句有语病,请你修改。(2分)
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鸡击
(3)小明同学准备撰写“青年当自强不息”的演讲稿,运用了下面的名言,其中不符合主
题的一项是
)(3分)
A.胜人者有力,自胜者强。
《老子》
B.自强为天下健,志刚为大君之道。
康有为
C.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
韩愈
D.强者容易坚强,正如弱者容易软弱。
爱默生
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鸡志
二、阅读(55分)
阅读下面的文字,回答问题。
【-】(22分)
云上花间
陈敬黎
①我的家在云上,在花间。那里的天湛湛蓝蓝,那里的云浩浩瀚瀚,那里的花四季
开放。
②那年,我考上了武汉一所名牌大学,算是云上花间走出的第一个大学生。我离开生
我养我的小山村去大武汉上学的那一天,乡亲们提着选了又选的大鸡蛋,提着精而又精的
腊肉,老老少少聚在我家吊脚楼前,装进父亲送我去武汉的背篓里。
③父亲背着那只满载老老少少乡亲希冀的背篓,我么叔牵着马,我坐在马背上,在全
村人的期盼中踏上了那条唯一通往山外的羊肠小道。那条小道要经过一段陡峭的叫扯根
坡的崖壁,我们一路小心翼翼,走了两天才到县城,再搭班车去武汉。
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鸣击
④大四暑假,我终于踏上了这条回家的路。一路上,从车窗外看到我的母亲河清江,
蓝天白云、四季花事,一切都让我觉得熟悉。走过扯根坡大悬崖时,车上有人吓得连声尖
叫。终于,提心吊胆地回到了家。
⑤第二日,我幺叔和村里的几个青壮年男人得知我回家的消息,相约到我家里来坐。
说了一些闲话后,么叔抬头对我说:“我们几个人商量过,打算打通扯根坡,从悬崖上修一
条路出去。”
⑥“那个工程量太大,我们得有思想准备。”我没有说“你们得有思想准备”,是因为这
条路也关系到我,他们是来找我这个读书