内容正文:
专项分类训练:简单机械(杠杆)
考点分类:1
杠杆的五要素
1.如图小华用沙糖桔和苹果来玩跷跷板,他先在杆的右端图示位置放了一个沙糖桔,又在左端图示位置放了一个苹果,放手后,发现杆马上逆时针方向转动起来,试分析,让杆转动的力是( )
A. 苹果的重力 B. 沙糖桔的重力
C. 苹果对杆的压力 D. 杆对苹果的支持力
2.杠杆在我国古代就有许多巧妙应用,护城河上安装的吊桥就是一个杠杆,如图所示,它的支点是 点。
3.6月5日是世界环境日,如图为小明双手举旗在风中静止时的情景,右手握A点,左手握B点。旗杆BAC(自重不计)可视为一个杠杆,F2为风吹旗时旗对杠杆施加的阻力。则小明右手对A点施加力的方向大致向______(填“左”或“右”)。双手中______(填“左”或“右”)手用力更小。
考点分类2:
杠杆力(最小力)、力臂的画法
4.如图是用钓鱼竿钓鱼的情景,其中动力为F1,阻力为F2,请在图中作出阻力F2的力臂2.
5.如图所示,火车上的售货员正推着小车售卖货物。当小车前行遇到障碍物时,需要使小车前轮翘起。请你画出售货员施加的最小动力F1、动力臂L1以及阻力臂L2。
考点分类3:
探究杠杆的平衡条件
6.在探究杠杆的平衡条件实验中,未挂钩码时,发现杠杆左低右高。应将左侧的螺母向
调节。用弹簧测力计在C点对杠杆施加竖直向上的拉力,若杠杆一直保持在水平位置平衡,只将弹簧测力计逐渐向右倾斜到图中位置,弹簧测力计的示数会 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
7.在“探究轻质杠杆的动力与动力臂的关系”的实验中:
(1)实验中将杠杆调节到水平位置平衡,这样做的目的是_________;
(2)调节好的杠杆如图甲,在杠杆A点挂3个相同的钩码,每个钩码重0.5N,用弹簧测力计在B位置竖直向下拉杠杆,保持杠杆在水平位置平衡,弹簧测力计读数为_______N;
(3)保持A点钩码数量不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力F1和动力臂l1的数据,绘制了F1-l1的关系图像,如图乙。请根据图线推算,当l1为8cm时,F1为________N;
(4)如图丙,工人在使用扳手时,在扳手手柄上加了一个长套筒,通过实验,小东明白这是通过______的办法省力,图中工人在C处沿不同方向施力均能把螺丝拧起,则Fa_______Fb。
考点分类4:
区分三种杠杆
8.下图是生活中几种常见的杠杆,其中属于省力杠杆的是( )
A. 钓鱼竿 B. 道钉撬
C. 筷子 D. 理发剪刀
9.如图,是三种类型剪刀的示意图,请你为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀,你会选择
(选填”A”、“B”或“C”)剪刀,这样选择的目的是为了省 。
考点分类5:
杠杆的计算及其应用
10.60kg的人站在跷跷板某一位置时,跷跷板处于如图所示的平衡状态.由此可估测球的质量约为( )
A. 20 kg B. 30 kg C. 60 kg D. 120 kg
11.如图所示,OB为轻质杠杆,O为支点,在杠杆的A点挂一重为30 N的物体M,在杠杆的B点施加拉力F,当拉力方向与杠杆成30°角时使杠杆在水平位置平衡,此时拉力F为20 N。已知OB=30 cm,则OA= cm。
12.如图,装满物品的拉杆式旅行箱总重 60 N,其重心在箱体的几何中心,图中AB与BC等长。现将平放在水平地面上的该旅行箱的C端抬离地面,至少用力 N,拉杆越短,所需的力越 。
13.如图所示是提升重物的装置:长0.9m的杆OA可绕O点自由转动,将重G=90N的物体用轻绳悬挂在杆上B点处,在杆上A点用竖直向上的拉力F,使杆从水平位置缓慢转至图中虚线位置处,重物从位置①被缓慢匀速提升至位置②,B点上升的高度为0.2m,A点上升的高度为0.3m,已知OB=2BA。
(1)若不考虑杆重和摩擦,求杆在水平位置平衡时拉力F的大小;
(2)若考虑杆重和O处摩擦,则题述过程中:
①求拉力所做的有用功W有;
②若拉力所做的额外功为6J,求该装置的机械效率及提升时实际所需的拉力的大小。
14.如图所示,质量为70kg,边长为20cm的正方体物块A置于水平地面上,通过绳系于轻质杠杆BOC的B端,杠杆可绕O点转动,且BC=3BO.在C端用F=150N的力竖直向下拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡,且绳被拉直:(绳重不计,g取10N/kg) 求:
(1)物体A的重力G;
(2)绳对杠杆B端的拉力F拉;
(3)此时物体A对地面的压强p。
参考答案:
1.C
2.B
3.左;左
4.
5.
6.右;变大
7.便于直接读取力臂;1.2;0.75;增大力臂;小于
8.B
9.C;力
10.A
1