第03讲《人皆有不忍人之心》-【暑假自学课】2023年新高二语文暑假精品课（统编版选必上册）

6 学科网 暑假自学课 WWW.ZXXK.COM 弯道超车·赢在暑假 第03讲《人皆有不忍人之心》 学习目标 1、了解孟子及其作品，积累文中重要的文言基础知识，把握文章内容： 2、理清本文的论证思路，赏析本文写法方面的特点，把握孟子的论辩艺术： 3、体味孟子的思想 一一性善论和仁政论在当下的现实意义。 基础知识 一、文化常识 1、走进孟子 孟子，名轲，字子舆，邹国人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的 代表人物之一，与孔子、荀子是先秦儒家的三位代表人物，与孔子并称“孔孟”。后人尊称他 为“亚圣”。 主要思想：“仁政”、“民贵君轻” 代表作品：《鱼我所欲也》《寡人之于国也》《生于忧患，死于安乐》等。 (孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后人称之 为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”，对人民作一定的让 步，反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡“仁”“义” 为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天 下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。孟 子退而与弟子著书，遂成《孟子》。) 孟子“仁政”主题名言选读： 惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。 【译文】只有道德高尚的仁人，才应该处于统治地位。如果道德低的不仁者处于统治地位，就 会把他的罪恶传播给群众。 天子不仁，不保四海：诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙：士庶人不仁，不保四体。 【译文】天子不行仁，便保不住他的天下：诸侯不行仁，便保不住他的国家；卿、大夫不行仁， ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 学科网 暑假自学课 WWW.ZXXK.COM 弯道超车·赢在暑假 便保不住他的宗庙：一般的老百姓不行仁，便保不住自己的身体。 国君好仁，天下无敌焉 【译文】一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便不会有敌手。 省刑罚，薄税敛，深耕易耨。 【译文】减免刑罚，减轻赋税，让百姓能深耕细作，早除秽草。 仁者无敌。 【译文】仁德的人是无敌于天下的。 孟子故里邹城市，位于山东省南部，与孔子的故乡曲阜毗邻，很早就被人们合称为“邹鲁”。 孟子的主要思想：仁、义、善 人性方面：主张性善论。孟子认为人生来就具备仁、义、礼、智四种品德。人们可以通过 内省去保持和扩充它，否则将会丧失这些善的品质。因而他要求人们重视内省的作用。 社会政治观点方面：孟子突出仁政、王道的理论。仁政就是对人民”省刑罚，薄税敛。”他 从历史经验总结出“暴其民甚，则以身弑国亡，”又说三代得天下都因为仁，由于不仁而失天下。 因而他强调发展农业，体恤民众，关注民生。 价值观方面：他强调舍身取义，”生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取 义者也。“强调要以”礼义”来约束自己的言行，不能为优越的物质条件而放弃礼义，”万钟则不 辨礼义而受之，万钟于我何加焉！” 2、后世评价 班固《汉书·楚元王传赞》：”自孔子殁，缀文之士众矣。唯孟轲…博物洽闻，通达古今， 其言有补于世。” 韩愈《进学解》：“孟轲好辩，孔道以明。” 林语堂《需说才志气欲》：”现代青年人，应该多度孟子，常读孟子：年年再读孟子一遍（万 章、告子、尽心诸篇最好。)孟子一身都是英俊之气，与青年人之立志卒励工夫，是一种补剂。 孟子专言养志与养气，志一则气动，气一则动志，是积极的。” 3、孟子轶事 啮指痛心 春秋时期鲁国的曾参，字子舆（孔子的得意弟子，世称曾子），侍奉母亲极其孝敬。（家 贫，经常自己入山打柴)一次，曾参又进山砍柴去了，突然家里来了客人，他母亲不知所措， 就站在门口望着大山希望曾子回来，许久不见归来就用牙咬自己的手指。正在山里砍柴的曾参 2 ○⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 学科网 暑假自学课 WWW.ZXXK.COM 弯道超车·赢在暑假 忽然觉得心口疼痛，便赶紧背着柴返回家中，跪问母亲为什么召唤他。母亲说：“家里突然来 了不速之客，我咬手指是提醒你快回来。” 4、关于《孟子》 《孟子》一书属于语录体散文集，全文共七篇，是记录孟子言行的著作，一般认为由孟子 及其弟子（万章等）共同编撰而成。《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略（仁政、王霸之 辨、民本、格君心之非，民为贵社稷次之君为轻)和政治行动，成书大约在战国中期，属儒家 经典著作。其学说出发点为性善论，主张德治。 四书：《孟子》《论语》《大学》《中庸》 五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 (《孟子》记录的是有关孟子重要思想的一些言论。共7篇，一般认为孟子及其弟子万章、 公孙丑等人共同编著的，属先秦语录体散文集。 《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与《论语》相比，它的篇幅较长，内容