1.1 细胞是生命活动的基本单位（教学课件）-【上好课】高一生物同步高效课堂（人教版2019必修1）

第一章 走近细胞 第一节 细胞是生命活动的基本单位 高中必修 1 分子与细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 课堂总结 目录 1 2 3 目 录 如何说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，如何提供证据？ 思考之后和同学之间互相评价，你们如何获取的证据，证据是否正确，充分? 把大熊猫与冷箭竹制成装片，显微镜下观察 。 查阅科学文献。 问题 探讨 【活动一：阅读与思考】 请同学们阅读书本上思考与讨论的第一部分内容，完成下表, 过程 科学家 时间 贡献 1543年 1665年 比夏 《人体构造》揭示了器官水平结构 维萨里 指出器官是由组织构成 罗伯特· 胡克 利用显微镜发现并命名了细胞 用显微镜观察到了活细胞 17世纪 列文虎克 从人体的解剖和观察入手 显微镜下的重大发现 细胞学说建立过程 1.1 一、细胞学说及其建立过程 【活动一：阅读与思考】 请同学们阅读书本上思考与讨论的第一部分内容，完成下表： 过程 科学家 时间 贡献 施莱登 施旺 19世纪 细胞是构成植物体的基本单位 动物体也是由细胞构成的，与施莱登共同提出细胞学说：一切动植物都是由细胞构成的 魏尔肖 1858年 总结出细胞通过分裂产生新细胞 理论思维和科学实验的结合 细胞学说在修正中前进 耐格里 细胞分裂产生新的细胞 一、细胞学说及其建立过程 罗伯特 · 胡克 利用 罗伯特·胡克绘制的 木栓组织 观察 Cell 细胞 第一个观察到死细胞并命名细胞的人 细胞学说建立过程 1.1 一、细胞学说及其建立过程 列文虎克 细菌 红细胞 兔子和狗精子 第一个观察到活细胞的人 细胞学说建立过程 1.1 一、细胞学说及其建立过程 施莱登 植物组织的观察 理论概括得出： 植物体都是由细胞构成； 细胞是植物体基本单位； 新细胞从老细胞中产生。 细胞学说建立过程 1.1 一、细胞学说及其建立过程 施旺 《关于在动植物的结构及一致性的显微研究》 理论概括得出： 动物体都是由细胞构成的； 一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。 细胞学说建立过程 1.1 一、细胞学说及其建立过程 动物细胞的分裂 总结出：细胞通过分裂产生新细胞 魏尔肖 细胞学说建立过程 1.1 一、细胞学说及其建立过程 细胞学说——主要观点 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成； 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 新细胞是由老细胞分裂产生的。 1.2 一、细胞学说及其建立过程 1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ 2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？ 通过对动植物体解剖和显微观察获得证据，归纳概括形成结论。 可信。科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系。 思考 讨论 这一结论对生物学研究有什么意义？ 这一结论实际上是阐释了植物和动物在结构上的一致性，由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞深入地开展研究。 3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 是；细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 思考 讨论 4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ （1）科学发现需从观察入手。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。 （4）科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。 思考 讨论 （4）为生物进化论的确立埋下了伏笔，除了病毒，其他生物都由细胞构成，揭示了生物之间有亲缘关系。 （1）揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 （2）打破了植物学和动物学之间的壁垒。 （3）使生物学的研究进入细胞水平，为后来进入分子水平打下基础。 细胞学说对生物界的影响巨大，被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现之一 细胞学说建立的意义 1.3 一、细胞学说及其建立过程 1.“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（ ） A、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的 B、揭示了一切细胞都是具有生命活力的 C、使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关