第三章 机械波 知识网络构建-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册创新导学案课件PPT（粤教版2019）

■ 第三章 金版位程·真城 知识网络构建 -S1WCE2000- 形成：机械振动在圆介质中的传播 机械波 条件：@波源、☒介质，二者缺一不可 的产生特点：传播振动形式、传递能量和信息，质点网不随波迁移 和传播 波与振动的关系：有机械振动四不一定有机械波；有机械波必有机械振动 机 分类：按机械波传播方向与质点振动方向的关系分为©横波和☑纵波 波 波长入 频率f(周期T):由O⑧波源决定 描述机械波的物理量 波速：由四介质的性质决定 关系：u=四÷或0=回 答常 点击核对 形成：前面的质点带动后面的质点，将回振动形式传播出去 物理意义：横坐标x表示波的传播方向上各质点的图平衡位置，纵坐标y表示某一时 刻各质点4偏离平衡位置的位移 相同点：纵坐标表示国位移 振动图像与波的图像 振动图像：横坐标表示⑥时间 波的图像 不同点 波 波的图像：横坐标表示☑各质点的平衡位置 波长 此时刻各质点的位移大小和方向 从波的图像获得的信息 振幅 波的传播方向和各质点的振动方向互判 答常 点击核对 衍射：波可以图绕过障碍物或穿过小孔继续传播的现象.当缝、孔的宽度或者障碍 物的尺寸跟波长网相近，或者比波长网更小付，才能观察到明显的衍射现象 反射和折射 叠加原理：几列波相遇时保持各自的运动特征，各质点的位移等于这几列波单独传 机 波的一些现象 播时引起的位移的囫矢量和 干涉：频率塑相同、相位差☒恒定、振动方向相同的两列波叠加，使某些区域的振动 网总是加强，某些区域的振动囡总是减弱的现象 多普勒效应：波源与观察者相互靠近时，观测到的频率四增加：波源与观察者相互 远离时，观测到的频率☑减小 答常 点击核对 ■ 本课结束 ■ ■