第1单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册历史（人教版）安徽专版

学有鸿鹄志展翅任翱翔 典鹅击 《名师测控》安徽 人教版一九年级上册历史 击 第2课1 古代两河流域 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 易错·拓展 2.古巴比伦王国是汉谟拉 比建立的。 (×) 易错易混 分析：汉漠拉比是古巴比 1.古巴比伦文明等同于两 伦第六代国王，不是建 河流域文明。 (X) 立者。 分析：古巴比伦文明并不3.《汉谟拉比法典》维护全体 等同于两河流域文明，它 社会成员的利益。 (X)》 属于两河流域文明的一 分析：《汉漠拉比法典》维 部分。 护奴隶主阶级的利益。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 知识拓展 满月而该奴即患癫痫，则买 【史料解读】 者得将其退还卖者而收回 倘奴隶告其主人云： 其所付之银。 “你非吾之主人”，则此主人 《汉漠拉比法典》 应证实其为自己的奴隶，而 【解读】史料反映了古巴比伦 后其主人得割其耳。 王国的社会状况，从材料中 倘理发师未告知奴隶 看，奴隶处于被奴役、被压迫 之主人而剃去非其奴隶的 的地位，没有任何自由，说明 奴隶标识者，则此理发师应 《汉漠拉比法典》的实质是维 断指。 护奴隶主阶级的利益。 倘自由民购买奴婢，未 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 要点梳理 2022新课标：通过《汉谟拉比法类影，了解亚测古代文明。 知识点一古代两河流域文明 1.发源地：四亚的 与 之间 2.建国与统一：约从 年起，两河流域产尘了小闲：大约 在 世纪，两河流域实现了初步统一 3文明成就：《 文子、阴历、计数法中的60 进制。 知识点二 古巴比伦王国 1.统一：公元前18世纪， 统·了两河流域中下游地区，建 立了统一、强人的 国家。 2.统治：汉谟拉比实行 制度，加强央集权；制定了一部 较为系统和完整的法典。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 知识点三 《汉谟拉比法典》 1.地位：是迄今已知世界上第一部 的成文法典。 2.内容：①古巴比伦分为拥有公民权的白山民、无公民权的白山民和 三个严格的社会等级。② 是古巴比伦的一大 特征。③法典冇许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定， 说明 在古巴比伦比较活跃。 3.价值：《汉漠拉比法典》是古巴比伦工国留给人类的宝贵文化遗产， 表明人类社会的 传统源远流长。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 ☑ 基础过关 1.《神秘的苏美尔人》一书的作者以大量考古资料展示了苏美尔人创 造人类文明的历史。在此著作中，可以看到苏美尔人创造的文明所 处的大河流域是 A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.恒河流域 2.【教材改编】汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和 行政部门，直接掌握军队。他极力神化自己，自称“众神之王”。上 述材料说明 A.汉漠拉比实现了两河流域的初步统一 B.汉谟拉比建立了强大的封建君主专制国家 C.汉谟拉比加强中央集权，实行君主专制制度 D.汉漠拉比颁布法典 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡击 3.楔形文字初创之时是一种记账的工具，朴素 而简陋。其后，人们用楔形文字来辅助记 忆。接着，楔形文字被用来记录口头语言。 最后，楔形文字成为用来表达和沟通思想的 工具。这表明 A.楔形文字是使用最广泛的文字 B.文字的功能经历了一个不断完善的过程 C.文字产生之后就具备完善的功能 D.文字的书写经历了一个由繁到简的过程 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 4.下列法律条文出自古巴比伦王国的某部法 典。据此判断，该法典具有 第196条：倘自由民损毁自由民之眼， 则应毁其眼。 第199条：倘自由民损毁自由民奴隶 之眼，则应赔偿其卖价之一半。 十十…十十…十十 A.公平性 B.民主性 C.等级性 D.随意性 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 中华4年0年 能力提升 5.据考古发现，公元前1700年前后以苏美尔 语书写的泥版历书（共109行）是目前所知 历史上最早的一部农人历书。就其内容（从 灌溉、耕耘到收获)而言，是一部小自耕农的 农业手册。汉漠拉比时代还开凿了运河并 有管理严格的灌溉网。这表明 A.古巴比伦比较重视农业发展 B.楔形文字的形成与农业发展有关 C.古代苏美尔人是农业的创始人 D.古巴比伦是农业最发达的国家 学有鸿鹄志展翅任翱翔