8.3 力改变物体的运动状态 教材分析-2021-2022学年教科版物理八年级下册

第八章第三节《力改变物体运动状态》教材分析 教材内容： 节首图蕴含的内容：1、火箭弹在发射时受到斜向上推力的作用，由静止到运动； 2、发射给学生带来强烈的视觉冲击，让学生更直观感受到力可以改变物体的运动状态。 物体不受外力作用或受力平衡时，物体保持静止或匀速直线运动，物体处于平衡状态，即对第一节和第二节内容进行了复习，并在此基础上引导学生思考“如果物体受力不平衡，物体的运动状态将会怎样？” 引发学生思考，激发学生学习兴趣，引入本节课内容。 通过磁体对小铁球的不同作用方式，达到小铁球由静到动、由快到慢、由慢到快和改变物体的运动方向运动情况。通过改变物体的运动状态实验，根据小球的运动状态不同，让学生设计实验步骤，分析总结小球的受力情况与运动状态的关系。通过操作得到感性的认识，再通过分析受力，达到理性理解。 通过学生讨论实验现象，教师补充，总结得到，1、物体受到外力的作用下（合力不为零），物体的运动状态就会发生变化；2、改变物体运动状态的方式：①力改变物体运动的快慢；②力改变物体运动的方向；3、实验结论①静止的物体要想运动，必须受到非平衡力的作用，并且运动方向和和外力的方向相同。②运动的物体，若受到一个与运动方向相同的合外力的作用，它将由慢到快。 ③运动的物体，若受到一个与运动方向相反的合外力的作用，它将由快到慢。 ④运动的物体，若受到一个与运动方向不在一条直线上的力的作用，运动方向将发生改变。 课本对当物体受力不平衡时通过生活中的实例让学生进一步的理解“力改变物体运动的快慢或运动的方向”的实验结论。 图8-3-3图（a）火车在受阻力的情况下，火车的运动速度越来越慢，让学生能知道当受力方向与运动方向相反时，物体的运动速度由快到慢，由动到静。同时引导学生思考火车在起步阶段，力与运动的关系。（b）图更直观的让学生观察到力可以改变物体的运动的快慢。 通过学生举生活中的力改变物体运动的速度大小的例子，让学生更深刻的理解物体运动状态的变化的内容。 图8-3-4两幅图是物体运动方向发生变化的情况，让学生更好的理解当不平衡力与运动方向不在同一直线上时，物体的运动方向将发生改变。 学生从图片中理解，物体运动状态的变化是受到了力的作用，“物体运动状态的变化”是指物体运动的快慢或方向发生了变化。图8-3-3和8-3-4中涉及到学生在力学学习中遇到的几种力（重力、弹力和摩擦力），运动路线也包括直线、抛物线、圆周曲线等形式，也对前面内容进行了复习。 最后一段“我们周围的一切物体，只要受到的力不平衡，它的运动状态就会改变。”总结了力可以改变物体的运动状态，并延伸出物体的运动状态改变必定受到不平衡力的作用。 学科网（北京）股份有限公司 $