名师划重点-2022-2023学年八年级物理下册期末考试必刷卷(人教版)河南专版

人教版·八年级·物理·下册 第七章力 考点1力 1.力的相关概念 力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体 定义 (施力物体同时也是受力物体)】 符号及单位 一般用符号F表示，单位：牛顿，简称牛，符号N 常考力的估测 ①托起两个鸡蛋所用的力约是1N:②一个中学生所受的重力约是500N ①相对独立性：力不能脱离物体而单独存在：②同时性：物体间力的作用是同时产生、 对力的理解 同时消失的 A准意 力并不是一定要接触才能发生，即使不接触的两个物体也可以发生力的作用，如 磁铁等。 2.力的作用效果 (1)力可以使物体发生形变。（如图甲用力拉弓使弓发生了 形变) (2)力可以改变物体的运动状态。（如图乙用力踢球和顶球， 使球的运动状态发生了改变) 甲 在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改 变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。 3.力的三要素和力的示意图 (1)力的三要素：力的大小、方向、作用点。力的三要素中只要一个发生变化，力的作用效果 就会发生变化。 作用点F=100y (2)力的示意图：如图所示，用一条带箭头的线段来表示力的大小、 方向、作用点。注意，在同一图中，力越大，线段越长。 4.力的作用是相互的。如用脚踢足球，脚也会感到痛。 考点2弹力 1.弹力 定义 物体由于发生弹性形变而产生的力，如压力、支持力、拉力等 产生条件 ①两个物体相互接触；②相互挤压有弹性形变 方向 与物体发生弹性形变的方向相反（物体恢复形变的方向）】 影响因素 ①弹性形变程度：②物体本身的材料 ①弹力的施力物体是发生弹性形变的物体：②在弹性限度内，物体的形变越大，产生 对“弹力”的理解 的弹力越大 1 芸熙文化·期末考试必刷卷 2.弹簧测力计 弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 ①看清弹簧测力计的量程和分度值，图中测力计的量程为0~5N,分度值为 使用前 0.2N:②将弹簧测力计竖直放置，观察指针是否指在零刻度线上，如果不在， 正确使用 应把指针调节到零刻度线上：③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住 弹簧测力 cl 计的方法 ①测量时，使弹簧的伸长方向与所测拉力方向在同一条直线上，避免弹簧与外壳 使用时 发生摩擦：②读数时，视线要与指针对应的刻度线垂直。如图弹簧测力计示数为 2.4N 考点3重力 1.重力 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力（施力物体是地球），通常用字母G表示 大小 物体所受的重力跟它的质量成正比 三要素 方向 竖直向下 作用点 重心（重力的等效作用点，形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心） 公式 G=mg(若题目中未说明，g按9.8N/kg计算)，变形公式：m=E 利用铅垂线确定竖直的方向等。如检验桌面是否水平的方法：将重垂线 应用 固定在三角尺的一个锐角顶点上，将三角尺垂直桌面放置，使一条直角边 与桌面重合，观察重垂线是否与另一直角边平行，若平行，则桌面是水平的 对重力 ①地球附近的所有物体都受到重力的作用：②质量为1kg的物体所受重力的大小约为10N: 的理解 ③物体的位置变化，质量不变，重力可能会发生变化 2.实验：探究重力的大小跟质量的关系（命题点分析） C/N m/kg 甲 U (1)在实验过程中，需要的测量工具有托盘天平和弹簧测力计。 (2)使用前弹簧测力计应在竖直方向调零，使指针对准零刻度线。 (3)把物体挂在弹簧测力计上，当物体处于静止状态时，弹簧测力计的示数就等于钩码受到 的重力大小。 (4)实验结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。物体所受重力G的大小跟它的质量m 的图象如图乙所示。 2 人教版·八年级·物理·下册 第八章 运动和力 考点1牛顿第一定律 1.牛顿第一定律 牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 ①牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因： ②牛顿第一定律不能直接由实验验证，而是在实验的基础上经过科学推理而概括得 对“牛顿第一 出的；③物体所受外力全部消失后的运动状态分析：a,若外力消失时物体速度为0，则 定律”的理解 物体将保持静止状态：b.若外力消失时物体速度不为0，则物体将以力消失时的速度 的大小和方向做匀速直线运动 2.惯性 定义 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性 ①一切物体在任何情况下都有惯性：②惯性的大小只与物体的质量有关，与物体是否 受力、运动状态等因素无关。质量越大，惯性越大：③惯性是物体的固有属性，只能说 对“惯性”的理解 物体“具有惯性”或“由于惯性”，不能说“受到惯性”或“惯性作用”：④惯性不是力，不 能说物体“受到惯性力的作用” 利用：跳远前