核心素养专训-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1创新导学案word（湘教版2019）

核心素养专训 时间：90分钟　满分：100分 核心素养定位表 核心素养 题号 人地协调观 1，2，3，6，21 综合思维 7，8，9，15，17，18，22 区域认知 4，5，11，12，13，14，23 地理实践力 10，16，19，20 一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分，每小题只有一个选项符合题目要求) 1980年，荷兰西部港口小镇罗曾堡(51.90°N，4.25°E)在南北向的卡兰运河一侧河岸修建了一系列高墙(如右图所示)。高墙由125个独立的混凝土柱组成，柱子呈半圆形，高度约25米。据此完成1～3题。 1．建立这一系列高墙的目的是(　　) A．美观 B．固堤 C．挡风 D．降噪 答案　C 解析　由材料可知，高墙仅修建在卡兰运河的一侧河岸，若为了美观、固堤和降噪，高墙应建在河岸两侧，排除A、B、D三项。港口小镇罗曾堡(51.90°N，4.25°E)常年受西风影响，荷兰地势低平，风力更大。因此建立这一系列高墙的目的是挡风，C项正确。 2．下图中，正确表示高墙混凝土柱形态和分布的是(　　) 答案　A 解析　由上题可知，建立这一系列高墙的目的是挡风。该地常年受西风影响，为了阻挡西风，高墙应建在河流西岸；结合指向标可知，A、C位于西岸，B、D位于河流东岸，排除B、D两项。图A中圆柱半圆造型的圆形表面向东凸出，曲面利于挡风；图C中圆柱半圆造型的圆形表面向西凸出，弧形面挡风效果不如凹面，A项正确，排除C项。 3．与混凝土柱排列疏密和直径大小相关度最大的要素是(　　) A．美观度 B．风强度 C．海浪高度 D．噪声强度 答案　B 解析　建立这一系列高墙的目的是挡风，因此与混凝土柱排列疏密和直径大小相关度最大的要素是风的强度。故B项正确。 地窝子(如图)是20世纪50年代至90年代，新疆生产建设兵团在戈壁沙漠垦荒时的居所。垦荒部队因地制宜，就地取材，在地下挖约2米深的坑，顶部用土坯垒起约半米的房顶，土坯上面盖上柽柳枝，地面铺上芦苇和杂草。大多数的地窝子不设门。2017年，地窝子成为全国首批中小学生研学实践教育基地。据此完成4～6题。 4．根据地窝子所在地的自然环境特征，推测柽柳最可能为(　　) A．常绿大乔木 B．落叶大乔木 C．常绿小乔木 D．落叶小乔木 答案　D 解析　地窝子位于戈壁沙漠，气候干旱，降水稀少，应为小乔木，冬季寒冷，应为落叶植被，柽柳最可能为落叶小乔木，D项正确。 5．地窝子一般不设门，主要是因为(　　) A．缺乏建筑材料 B．利于通风透气 C．缩短建设周期 D．增强通讯信号 答案　A 解析　新疆戈壁沙漠水资源不足，林木资源较少，缺乏建筑材料，故地窝子一般不设门，A项正确。 6．学生在研学过程中发现地窝子进出口较小且多朝南，此设计主要是为了(　　) A．采光 B．防风沙 C．防晒 D．防洪涝 答案　B 解析　南面为向阳面，但地窝子进出口较小，不是为了采光，排除A项；朝南不能防晒，排除C项；该地降水少，洪涝少，排除D项；冬季多偏北风，多风沙活动，进出口较小且朝南可防风沙，B项正确。 在冈底斯山和喜马拉雅山之间的札达，沿象泉河谷有一条气势恢宏的土质莽林，这就是著名的“札达土林”。土林是远古受造山运动影响，湖底沉积的地层长期受流水切割，并逐渐风化剥蚀，从而形成的特殊地貌。该地土林物质主要由砾卵石、细粉砂和黏土组成，是一种独特的流水侵蚀地貌。如图为札达土林中的塔式土林。读图回答7～8题。 7．图中土林的主要形成过程是(　　) A．风力沉积—地壳抬升—风力侵蚀 B．地壳抬升—流水沉积—风力侵蚀 C．地壳抬升—流水沉积—流水侵蚀 D．河湖沉积—地壳抬升—流水侵蚀 答案　D 解析　根据材料可知，札达土林最初地层是由河湖沉积形成，之后喜马拉雅造山运动使湖盆升高，水位下降，露出水面的湖底沉积地层经风雨长期侵蚀，并逐渐风化剥蚀而成。故D项正确。 8．札达土林是特殊地貌，保存完好的气候原因是(　　) A．空气稀薄，晴天多 B．降水量少，气候干燥 C．光照充足，温差大 D．气候寒冷，多暴风雪 答案　B 解析　土林是流水侵蚀地貌，保存完整，说明外力作用较弱。暴风雪、温差大和光照强都不利于土林保存，一般空气干燥、降水少则流水侵蚀作用弱，利于保存。故B项正确。　　 当太阳光线几乎与地面平行时，在阳光的照射下，高大山峰会投射出巨大阴影，此时站在该山峰的观测者看到的阴影就像金字塔一样呈现三角形，这被称为山影。如图为2019年5月22日上午，珠穆朗玛峰(27.9°N，86.9°E)峰顶附近的一名登山家拍摄出的珠穆朗玛峰山影照片。据此完成9～11题。 9．照片拍摄时，北京时间可能是(　　) A．5：15 B．11：15 C．9：15 D．7：15