第四章 第二节 洋流 -【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1创新导学案word（湘教版2019）

第二节　洋流 15世纪中叶的一个夏天，当航海家哥伦布又一次满怀探险成功的喜悦，从海地岛向西班牙胜利返航时，迎接他的却是其航海史上最猛烈的一次风暴。面对船毁人亡的遭遇，哥伦布迅速把探险发现的珍贵资料塞进一个玻璃瓶，密封好后抛进波涛汹涌的大海。哥伦布幸运地从这场空前的海难中逃生后，不停地在海滩上寻找那个漂流瓶，直到他离开人世。1856年，奇迹终于发生了。大海把那个漂流瓶冲进了西班牙的比斯开湾，而此时，距哥伦布遭遇那场海难，已整整过去了三个多世纪。那个玻璃瓶是怎么回到西班牙的呢？ 提示　随着墨西哥湾暖流和北大西洋暖流漂到比斯开湾。 课程标准：运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 学业质量标准 洋流 水平1 根据资料，说明洋流的概念和类型。(综合思维) 水平2 根据世界洋流分布图，识记主要洋流。(综合思维) 水平3 分析主要洋流的分布规律及成因。(综合思维) 水平4 结合实例，分析洋流对地理环境和人类活动的影响。(人地协调观) 一　洋流的形成 1．洋流的概念：海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。 2．影响洋流形成的因素 (1)主要动力：大气运动和近地面风带。 (2)海水密度：海水的温度、盐度不同引起海水密度差异。 (3)海水运动的补偿性。 (4)其他：地转偏向力、陆地的形状突出等。 3．分类 (1)按性质(水温状况)划分：暖流和寒流。 (2)按成因划分 风海流 盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流 密度流 由于各个海区的水温、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动 补偿流 由风力和密度差异所形成的洋流，使出发海区的海水减少，而由相邻海区的海水来补充，这样形成的洋流 1．判断正误。 (1)盛行风是洋流形成的主要因素。(√) (2)陆地的形状会影响洋流的运动方向和规模。(√) 2．关于洋流的叙述，正确的是(　　) A．风海流分布最为广泛 B．暖流的水温高于寒流的水温 C．补偿流是独立存在的洋流 D．洋流的流向不会发生变化 答案　A 解析　风海流分布最为广泛；暖流的水温不一定高于寒流的水温；补偿流并不是独立存在的洋流；洋流的流向会发生变化。 3．信风带形成的洋流有哪些？ 提示　北赤道暖流，南赤道暖流。 二　全球洋流模式 1．分布规律 (1)以副热带为中心的大洋环流：在北半球做顺时针方向流动，在南半球做逆时针方向流动。 (2)北半球中高纬度海区：呈逆时针方向流动的副极地环流。 (3)北印度洋海区的季风漂流：冬季盛行东北风，海水向西流，洋流呈逆时针方向流动；夏季盛行西南风，海水向东流，洋流呈顺时针方向流动。 2．主要洋流分布 ①千岛寒流，②日本暖流，④加利福尼亚寒流，⑥阿拉斯加暖流，⑨东澳大利亚暖流，⑪秘鲁寒流，⑫巴西暖流，⑭墨西哥湾暖流，⑯拉布拉多寒流，⑲加那利寒流，⑳本格拉寒流，厄加勒斯暖流，西澳大利亚寒流。 1．判断正误。 (1)中高纬度的大洋环流只存在于北半球。(×) (2)全球洋流系统中，只有北半球副热带海区常年呈顺时针环流。(×) 2．下列洋流中属于北太平洋的是(　　) A．加那利寒流 B．东澳大利亚暖流 C．日本暖流 D．秘鲁寒流 答案　C 解析　日本暖流位于北太平洋，东澳大利亚暖流和秘鲁寒流位于南太平洋，加那利寒流位于大西洋。 3．南、北半球的西风漂流有什么差异？ 提示　北半球西风漂流分为两段，为暖流，分别为北大西洋暖流和北太平洋暖流；南半球的西风漂流环绕南极大陆外围一周，为寒流。 三　洋流对地理环境和人类活动的影响 1．洋流对气候的影响 (1)输送热量：洋流可促进低纬度向中高纬度输送热量。 (2)影响沿岸的气候 ①暖流：空气暖湿，降水较为丰沛。 ②寒流：大气中水汽含量少，降水稀少。 2．影响海洋生物分布 寒暖流交汇海区，往往形成大型渔场。 3．海洋交通 (1)为航海提供辅助动力。 (2)寒暖流相遇，容易形成海雾，影响海上航行。 4．海洋环境 (1)加快净化速度。 (2)扩大污染范围。 1．判断正误。 (1)中低纬度大陆西岸的洋流，对沿岸气候能够起到降温减湿的作用。(√) (2)秘鲁渔场主要是由于寒暖流交汇而形成的。(×) 2．洋流对地理环境的影响表现在(　　) A．促进高低纬度间热量和水分的输送和交换 B．顺洋流而行，会导致航行速度降低 C．寒流对沿岸气候起到增温增湿作用 D．在暖流流经的地区，多形成大渔场 答案　A 解析　全球大洋环流可以促进高低纬度间热量和水分的输送和交换；顺洋流而行，会提高航速；寒流对沿岸气候起降温减湿作用；寒暖流交汇处多形成大渔场。 3．舟山渔场是我国最大的渔场，其形成的主要原因是什么？ 提示　位于寒暖流交汇处。 主题探究　洋流的形成 2022年1月15