第10讲 光合作用与呼吸作用的综合运用-备战2024年高考生物一轮复习精讲精练

生物一轮复习精讲课件 2024年人教版（全国通用） 第10讲 光合作用与呼吸作用的综合运用 核心素养 生命观念 通过比较光合和呼吸作用 的关系，建立对立统一、结构决定功能的观点 科学思维 理解光合和呼吸物质变化和相关曲线 科学探究 探究各种环境因素对光合呼吸的影响 社会责任 关注光合和呼吸与农业生产及生活的联系 考点 01 02 重温高考，明考向 光合作用与细胞呼吸的综合 光合作用与细胞呼吸的综合 1 命题·规律探究 考点·自主梳理 4 考点梳理与疑难突破 1.光合作用与呼吸作用的比较 项目 光合作用 呼吸作用 发生范围 含叶绿体的植物细胞、蓝藻等 所有活细胞 发生条件 在光下进行 时时刻刻都进行 实质 合成有机物、储存能量 分解有机物，释放能量 （1）图解联系 （2）能量联系 （3）物质联系 C元素： <m></m> H元素： <m></m> O元素： <m></m> 光反应水的光解 还原C3 2.光合作用与有氧呼吸中[H]、ATP等的来源与去路 3.辨析净光合速率与总光合速率 (1)微观辨析 (2)结合曲线辨析 (3)从语言文字中辨析 还有“叶绿体吸收”也表示总光合速率 注　真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率 ①光合作用消耗的CO2量＝从环境中吸收的CO2量＋呼吸释放的CO2量 ②光合作用产生的O2量＝释放到环境中的O2量＋呼吸作用消耗的O2量 4.光合作用与细胞呼吸曲线中的“关键点”移动 1）细胞呼吸对应点（A点）的移动：细胞呼吸增强，A点下移；细胞呼吸减弱，A点上移。 2）补偿点（B点）的移动 ①细胞呼吸速率增加，其他条件不变时，CO2（或光）补偿点右移，反之左移。 ②细胞呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，CO2（或光）补偿点右移，反之左移。 3）饱和点（C点）和D点的移动：相关条件的改变（如增大光照强度或增大CO2浓度）使光合速率增大时，C点右移，D点向右上移动；反之，移动方向相反。 5.自然环境与密闭环境中一昼夜内光合速率曲线的比较 教材深挖拓展 1. 某植物密闭在无O2，但其他条件适宜的小室内，照光一段时间后，发现有氧呼吸增强，原因是？ 提示：植物在光下进行光合作用释放的O2，使密闭小室中O2增加，而O2增多时，有氧呼吸会增强。 2. （必修1 P108思维拓展）新疆哈密瓜特别甜的原因是？ 提示：阳光充沛，日照时间长，昼夜温差大。 考向一 细胞呼吸与光合作用在过程上的联系 1. [2023广东河源模拟]下列关于植物细胞中“O”转移途径正确的是( ) A. 根尖细胞中H2O的O可转移到O2中 B. 叶肉细胞吸收的CO2的O可以转移到丙酮酸中 C. 马铃薯块茎细胞中的C6H12O6的O可以转移到C2H5OH中 D. 为叶肉细胞提供O2，其中的O只能转移到H2O中 B 命题规律探究 [解析] 由于根尖细胞不能进行光合作用，因此根尖细胞中H2O的O不能转移到O2中，A错误；叶肉细胞可以进行有氧呼吸也可以进行光合作用，CO2首先通过光合作用使其中的O转移到C6H12O6中，然后通过有氧呼吸第一阶段转移到丙酮酸中，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸，所以细胞中C6H12O6的O不能转移到C2H5OH中，C错误；为叶肉细胞提供O2，其中的O先转移到H2O中，然后H2O参与有氧呼吸和光合作用，其中的O转移到更多的物质中，D错误。 2. [2022福建厦门双十中学开学考]如图为某绿色植物叶肉细胞的部分生理过程示意图，下列相关叙述错误的是( ) A. ①过程的反应场所是线粒体内膜 B. ②过程的反应场所是细胞质基质和线粒体基质 C. 细胞中①②过程都发生时，③过程不一定发生 D. 若停止光照，则①过程发生，②过程不发生 B [解析] ①过程为有氧呼吸的第三阶段，其反应场所是线粒体内膜，A正确；②过程为水的光解，反应场所是叶绿体类囊体薄膜，B错误；细胞中①②过程都发生时，只有当②的强度大于①的强度时，③过程才会发生，C正确；若停止光照，则①有氧呼吸过程可以发生，②光反应过程不能发生，D正确。 考向二　结合光合作用与呼吸作用相关曲线，考查科学思维能力 1.(2023·山东济南调研)图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化，图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是 (　　) B A.若图甲代表水稻，图乙代表蓝细菌，则图甲的c光照强度下与图乙的C时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体 B.若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的c光照强度下相当于图乙的B点 C.图甲植物的d光照强度下单位时间内细胞从周围环境吸收8个单位的CO2 D.图乙的A、B、C点光合作用限制因素只有光照强