第四章 第二节 洋流-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1创新导学案课件PPT（湘教版2019）

第四章　陆地水与洋流 第二节　洋流 15世纪中叶的一个夏天，当航海家哥伦布又一次满怀探险成功的喜悦，从海地岛向西班牙胜利返航时，迎接他的却是其航海史上最猛烈的一次风暴。面对船毁人亡的遭遇，哥伦布迅速把探险发现的珍贵资料塞进一个玻璃瓶，密封好后抛进波涛汹涌的大海。哥伦布幸运地从这场空前的海难中逃生后，不停地在海滩上寻找那个漂流瓶，直到他离开人世。1856年，奇迹终于发生了。大海把那个漂流瓶冲进了西班牙的比斯开湾，而此时，距哥伦布遭遇那场海难，已整整过去了三个多世纪。那个玻璃瓶是怎么回到西班牙的呢？ 提示　随着墨西哥湾暖流和北大西洋暖流漂到比斯开湾。 课程标准：运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 学业质量标准 洋流 水平1 根据资料，说明洋流的概念和类型。(综合思维) 水平2 根据世界洋流分布图，识记主要洋流。(综合思维) 水平3 分析主要洋流的分布规律及成因。(综合思维) 水平4 结合实例，分析洋流对地理环境和人类活动的影响。(人地协调观) 课前知识自学 稳定 流向 大气运动 地转偏向力 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 6 盛行风 盐度 密度 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 7 1．判断正误。 (1)盛行风是洋流形成的主要因素。( ) (2)陆地的形状会影响洋流的运动方向和规模。( ) √ √ 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 2．关于洋流的叙述，正确的是(　　) A．风海流分布最为广泛 B．暖流的水温高于寒流的水温 C．补偿流是独立存在的洋流 D．洋流的流向不会发生变化 解析　风海流分布最为广泛；暖流的水温不一定高于寒流的水温；补偿流并不是独立存在的洋流；洋流的流向会发生变化。 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 3．信风带形成的洋流有哪些？ 提示　北赤道暖流，南赤道暖流。 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 副热带 顺 逆 逆 北印度洋 东北风 逆 东 顺 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 11 2．主要洋流分布 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 12 千岛寒流 日本暖流 加利福尼亚寒流 阿拉斯加暖流 东澳大利亚暖流 秘鲁寒流 巴西暖流 墨西哥湾暖流 拉布拉多寒流 加那利寒流 本格拉寒流 西澳大利亚寒流 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 13 1．判断正误。 (1)中高纬度的大洋环流只存在于北半球。( ) (2)全球洋流系统中，只有北半球副热带海区常年呈顺时针环流。( ) × × 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 2．下列洋流中属于北太平洋的是(　　) A．加那利寒流 B．东澳大利亚暖流 C．日本暖流 D．秘鲁寒流 解析　日本暖流位于北太平洋，东澳大利亚暖流和秘鲁寒流位于南太平洋，加那利寒流位于大西洋。 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 3．南、北半球的西风漂流有什么差异？ 提示　北半球西风漂流分为两段，为暖流，分别为北大西洋暖流和北太平洋暖流；南半球的西风漂流环绕南极大陆外围一周，为寒流。 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 三　洋流对地理环境和人类活动的影响 1．洋流对气候的影响 (1)输送热量：洋流可促进低纬度向中高纬度输送热量。 (2)影响沿岸的气候 ①暖流：空气暖湿，降水较为丰沛。 ②寒流：大气中水汽含量少，降水稀少。 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 17 渔场 海雾 污染范围 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 18 1．判断正误。 (1)中低纬度大陆西岸的洋流，对沿岸气候能够起到降温减湿的作用。( ) (2)秘鲁渔场主要是由于寒暖流交汇而形成的。( ) √ × 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后达标检测 2．洋流对地理环境的影响表现在(　　) A．促进高低纬度间热量和水分的输送和交换 B．顺洋流而行，会导致航行速度降低 C．寒流对沿岸气候起到增温增湿作用 D．在暖流流经的地区，多形成大渔场 解析　全球大洋环流可以促进高低纬度间热量和水分的输送和交换；顺洋流而行，会提高航速；寒流对沿岸气候起降温减湿作用；寒暖流交汇处多形成大渔场。 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 教材活动点拨 课后