2024届浙科版（2019）生物选考一轮复习随堂练习必修2（过关篇）之核酸是遗传物质

2024生物选考一轮复习随堂练习（过关篇）之 核酸是遗传物质 1.下列关于生命科学史实验中蕴含的科学思维和科学方法的叙述,错误的是 A.艾弗里利用物质的分离提纯和微生物培养技术,证明了肺炎链球菌的遗传物质是DNA B.赫尔希、蔡斯利用32P、35S同位素同时标记噬菌体的DNA和蛋白质,证明了T2噬菌体的遗传物质是DNA C.沃森和克里克根据碱基比和衍射图等资料搭建出DNA的双螺旋结构模型 D.科学家利用15N同位素标记和密度梯度离心技术,验证了DNA半保留复制假说 2.T2噬菌体侵染细菌实验是研究遗传物质化学本质的经典实验，该实验部分过程如图。下列叙述正确的是 A.过程①培养的细菌只有DNA被标记 B.过程②培养时间不能过长，要避免子代噬菌体从细菌中释放 C.过程③的侵染过程需利用固体培养基 D.过程④搅拌的目的是使吸附在细菌表面的噬菌体与细菌分离 3.下列关于烟草花叶病毒的感染和重建实验的叙述，错误的是 A.烟草花叶病毒由一条RNA链和蛋白质外壳组成与HIV组成相似 B.该实验不能说明DNA是遗传物质 C.该实验需通过降解的方式将RNA和蛋白质分开 D.重建病毒所繁殖的子代病毒类型取决于提供的RNA株系 4.在噬菌体侵染细菌的实验过程中，先将噬菌体在含32P的培养液培养12h，然后将其与35S标记的大肠杆菌混合保温，在大肠杆菌裂解前，搅拌离心并检测放射性，下列叙述正确的 A.悬浮液能检测到35S的放射性，沉淀物中能检测到32P的放射性 B.仅在悬浮液可以检测到放射性，说明噬菌体的蛋白质未进入大肠杆菌内 C.仅在沉淀物可以检测到放射性,既有来自32P又有来自35S的放射性 D.仅在沉淀物可以检测到放射性,无法判断噬菌体的DNA是否进入大肠杆菌 5. “噬菌体侵染细菌的实验”中部分操作如图所示。下列叙述正确的是 A.若①中培养液成分中的磷元素都为32P，子代噬菌体中少数含放射性 B.若不经过步骤②操作，对该组的实验结果也无显著影响 C.步骤③采用密度梯度离心技术，最终得到悬浮液和沉淀 D.若将大肠杆菌换成肺炎链球菌，仍可得到相似的实验结果 6.下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述，正确的是 A.S 型肺炎链球菌的菌体为光滑的，R型肺炎链球菌的菌体是粗糙的 B.肺炎链球菌离体转化实验过程中，未使用固体培养基进行培养 C.加热杀死的S型菌和活的 R 型菌混合注人小鼠体内，会引起小鼠肺炎 D.离体转化实验得到的S型菌与原S型菌遗传信息不相同 7.下列关于肺炎链球菌离体转化实验的叙述，不正确的是 A.实验设计思路是设法将蛋白质和DNA分开，分别独立观察其作用 B.蛋白质和荚膜多糖等物质在该转化实验中，起到相互对照作用 C.R型菌转化得到的S型菌与提供DNA的S型菌的遗传物质完全相同 D.将R型菌的DNA与S型菌混合，不能使S型菌转化成R型菌 8.如图为肺炎链球菌活体转化实验结果图，下列相关叙述错误的是 A.若A组处理改为S型菌与DNA酶混合，则实验结果为小鼠死亡 B.若B组处理改为用射线照射过的活R型菌，则实验结果为小鼠存活 C.若C组小鼠处理后一段时间再施加A 组处理，则实验结果为小鼠可能存活 D.若D组处理改为S型菌的DNA与活的R型菌混合，则小鼠死亡的时间可能提前 9.下列关于肺炎链球菌转化实验的叙述,正确的是 A.活体和离体转化实验都证明S型菌的DNA可以使小鼠死亡 B.R型菌转化为S型菌后，其DNA分子中嘌呤与嘧啶比例相同 C.S型菌和R型菌性状的不同是基因选择性表达的结果 D.S型菌的DNA与R型菌混合悬浮培养，一段时间后可观察到光滑型和粗糙型两种菌落 10.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质。下列叙述错误的是 A.仅35S标记组就能证明蛋白质未进入细菌 B.仅32P标记组就能证明DNA进入细菌 C.仅32P标记组就能证明DNA是遗传物质 D.该实验可作为DNA是遗传物质的直接证据 11.下图为烟草花叶病毒对烟草叶子细胞的感染和病毒重建实验示意图，下列叙述错误的是 A.烟草花叶病毒由一条RNA链和蛋白质外壳组成 B.单用病毒的RNA可以使烟草出现感染病毒的症状 C.用RNA酶处理过的RNA没有感染效力 D.对烟草花叶病毒进行降解的步骤需要用蛋白酶 12.下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述，错误的是 A.肺炎链球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源 B.S型菌的菌体外面有多糖类的胶状荚膜，使菌体不易受到宿主正常防护机制的破坏 C.肺炎链球菌离体转化实验是从活的S型菌中抽提DNA、蛋白质和荚膜物质 D.实验中小鼠患肺炎死亡是因为体内有活的S型菌 13下列关于活体肺炎链球菌转化实验的分析叙述错误的是 A.第3组中“加热杀死”是使S型菌的蛋白质及其细胞器变性