假期作业(十五) 原子结构-【百汇大课堂·暑假作业】2023年高二物理（新教材）

假期作业产劣 假期作业（十五） 原子结构 一知识要点 4.玻尔理论对氢光谱的解释 ∠IS1AOLA (1)通常情况下，原子处于基态，这种状态最 1.a粒子散射实验 稳定 绝大多数α粒子穿过金箔后仍按原方向运 (2)原子受到激发，处于激发态的原子是不稳 动，说明原子内部绝大部分是】 的：少数a 定的，会自发地向能量较低的能级跃迁， 粒子穿过金箔后发生了偏转，说明原子内部 (选填“放出”或“吸收”)光子，光子的能量等 有带电的部分：极少数α粒子穿过金箔 于前后两个能级之差，因此原子的发射光谱 时发生了大角度（有的甚至大于90°）偏转，说 只有一些 的亮线， 明原子内部存在和 相当集中的核心 (3)不同原子具有不同的结构，能级各不相 同，因此辐射或吸收的光子的 也不同， 部分. 这就是不同元素的原子具有不同的特征谱线 2.原子的核式结构模型 的原因 (1)原子核式结构的内容是：在原子的中心有 京养测评 一个很小的核叫 ,原子的全部 SYAM世CLP置 和几乎全部的 都集中在核里，带负电 1.(多选)关于卢瑟福的α粒子散射实验和原子 的电子在核外空间绕核旋转。 的核式结构模型，下列说法中正确的是 (2)原子半径的数量级为 m,原子核半 ( A.绝大多数α粒子穿过金箔后，基本上仍沿 径的数量级为 m,两者相差十万倍，这 原来的方向前进 就是原子内部绝大部分是空的原因， B.只有少数α粒子发生大角度散射的原因是 3.玻尔原子模型的基本假设 原子的全部正电荷和几乎全部质量集中在 (1)轨道假设：电子绕核运行的轨道半径只能 一个很小的核上 是一些 的数值，即电子的轨道是量子 C.卢瑟福依据α粒子散射实验的现象提出了 化的. 原子的“核式结构”理论 (2)能级假设：当电子在不同的轨道上运动 D.卢瑟福的“核式结构模型”很好地解释了氢 时，原子具有不同的能量，即原子的能量（能 原子光谱的实验 级)是 的.原子中具有确定能量的稳定 2.(多选)下图为氢原子能级示意图的一部分， 状态叫作定态，能量最低的状态叫作 则 其他状态叫作激发态 0.54 (3)跃迁假设：当电子从能量较高的定态轨道 -0.85 -1.51 (能量记为E,)跃迁到能量较低的定态轨道 3.40 (能量记为Em)时，会放出能量为y的光子， 则有关系式： -13.6 35 育农代军高二暑假·物理 A.基态氢原子能吸收外来电子的动能向高能 A.全部穿过或发生很小的偏转 级跃迁 B.全部发生很大的偏转 B.基态氢原子能吸收能量为15eV的光子而 C.绝大多数发生偏转，甚至被弹回 电离 D.绝大多数穿过不发生偏转，只有少数发生 C.一个处于第四能级的氢原子向低能级跃迁 很大偏转，甚至极少数被弹回 时，最多能够发出6种不同频率的光子 5.关于α粒子散射实验，下列说法正确的是 D.大量处于基态的氢原子在吸收大量能量为 ( ) 12.75eV的光子后，能够发出10种不同 A.实验中，绝大多数α粒子穿过金箔后的运 频率的光子 动方向发生了较大的改变 3.(多选)如图所示，甲图为演示光电效应的实 B.使α粒子发生明显偏转的力是来自带负电 验装置；乙图为a、b、c三种光照射下得到的 的核外电子对它的静电引力 三条电流表与电压表读数之间的关系曲线： C.实验表明原子中心有一个很小的核，其带 丙图为氢原子的能级图：丁图给出了几种金 有原子的全部负电荷 属的逸出功和极限频率关系.以下说法正确 D.通过α粒子散射实验，得出了原子的核式 的是 结构模型 窗口 6.如图为氢原子能级图，氢原子中的电子从n 光束 5能级跃迁到n=2能级可产生a光；从n=4 能级跃迁到n=2能级可产生b光.a光和b 光的波长分别为入。和入。，照射到逸出功为2.29 儿种金属的逸出功和极限频率 eV的金属钠表面均可产生光电效应，遏止电 企属WV标0H 压分别为U和U,则 2.29 5.53 -3.40 钠 2.25 5.44 Elev 物 2.13 5.15 -13.6 0.34 -3.4 A.若b光为绿光，c光可能是紫光 B.若a光为绿光，c光可能是紫光 C.若b光光子能量为2.81eV,用它照射由金 -13.6 属铷构成的阴极，所产生的大量具有最大 A.1.>入 初动能的光电子去撞击大量处于=3激 B.U.<U 发态的氢原子，可以产生6种不同频率 C.b光产生的光电子最大初动能Ek= 的光 0.26eV D.若b光光子能量为2.81eV,用它直接照射 D.U.=2.86V,a光和b光都是可见光 大量处于n=2激发态的氢原子，可以产生 7.玻尔认为，围绕氢原子核做圆周运动的核外 6种不同频率的光 电子，轨道半径只能取某些特殊的数值，这种 4.卢瑟福提出原子核式结构学说的根据是在用 现象叫做轨道的量子化.若离核最近的第一 α粒子轰击金箔