假期作业(十五) 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动-【百汇大课堂·暑假作业】2023年高一历史（新教材）

高一暑假·历史 假期作业(十五) 世界殖民体系与亚非拉民族独立 运动 1.伴随着 的开辟和两次 的进行,到20世纪初,西方列 强已经奴役和控制了世界上绝大部分土 地和人口,建立了资本主义世界 体系,资本主义世界市场也最终形成。 2.在拉美殖民的国家主要是 和 ,它们在拉美实行 统治, 发展单一的农奴制 经济,严重 束缚限制了拉美经济的发展;却加速了 欧洲资本 的过程,促使欧 洲从封建社会向资本主义社会的转型, 促进了工业革命的发生。 3. 后,殖民者对非洲进行了全面 的殖民入侵(逐步放弃奴隶贸易)。18世纪 后期到19世纪后期,欧洲探险者深入非洲 腹地探险。19世纪后期,加快了对 以南非洲的争夺。1884年,英、法、德等国 召开了“地图上作业”的会议——— 会议,确立了“ ”原则,列强瓜分 非洲的速度加快。19世纪末20世纪初,欧 洲列强侵占了几乎整个非洲。 4.19世纪末20世纪初,资本主义 最终形成。 5.世界殖民体系的建立导致了 先进、 落后的局面,给殖民地半殖民地人 民带来深重的 ,形成了少数资本主 义国家 和 世界上绝大部 分土地和人口的极不合理的状态。 6. 与玻利瓦尔被誉为南美的解 放者。 7.1823年,美国总统门罗发表宣言,宣称美 洲是美洲人的美洲,将 视为自己的势力范围。 8.19世纪末20世纪初,亚洲 领 导的反帝反封建的 革命, 被称为亚洲觉醒,但都没有完成 革命的任务,失败了。 9.亚洲的觉醒主流是资产阶级性质的民族 民主革命,也存在着旧式的反帝反封建起 义; 是非洲的反帝斗争的主 要形式,埃及、苏丹的抗英斗争以失败结 束,埃塞俄比亚的抗意斗争获得胜利。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [静悟] 分析亚非拉民族独立运动的背景时,注意从政治、经济、思想文化、事件本身(根 本原因—直接原因;客观原因—主观原因;历史原因—现实原因;内因—外因)等角度思 考,防止遗漏知识点。 —03— 假期作业 1.1600年,西班牙社会出现“富人只能靠抵 押财产来过活,而贫民则处在饿死的边 缘”。这一现象的主要原因是 ( ) A.贵族阶层生活奢靡 B.工商业的发展迅速 C.矿产资源十分丰富 D.殖民掠夺金银涌入 2.1884年,英、法、德等国在柏林召开会议,规 定:在非洲占领新的土地,必须通知其他国 家,占领方为有效。这一规定旨在 ( ) A.维护非洲各国的独立和完整 B.协调列强瓜分非洲的矛盾 C.缩小资本主义国家之间差距 D.镇压亚非拉民族解放运动 3.马克思说:“英国(在印度)不管干了多少 罪行,它造成这个革命毕竟是充当了历 史的不自觉的工具。”文中所说的“工具” 是指 ( ) A.推动了资本主义世界市场初步形成 B.给殖民地人民带来巨大灾难 C.传播了新兴的资本主义生产方式 D.导致了印度民族起义的爆发 4.1804年,拉丁美洲建立了第一个独立国 家,拉开了拉丁美洲民族独立运动的序 幕,这个国家是 ( ) A.美国 B.海地 C.巴西 D.墨西哥 5.伴随着殖民主义的侵略扩张,各地区民 族解放运动蓬勃开展,但不同历史时期 它们会呈现不同的特点。下列革命活动 用同一标准划分,与其他三项不属于同 一类的是 ( ) A.海地独立运动 B.苏丹马赫迪大起义 C.印度孟买大罢工 D.中国太平天国运动 6.1936年6月,埃塞俄比亚皇帝在国联控 诉:“我是在捍卫所有正在受侵略的弱小 民族的事业,曾经对我做出的诺言变成 了什么?”这说明 ( ) A.西班牙变成法西斯国家 B.国联已采取有效措施 C.西方当时推行绥靖政策 D.意大利停止侵略行为 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [感悟] 解答概念类试题的方法 (1)背景分析法:历史概念有其客观存在的特定背景,根据历史概念的时间和空间,联系 所学知识,直接选取合适的答案。 (2)本质定性法:对历史概念的性质、本质等属性上的界定,即分析“该概念是什么”。凡 是与题目所考查的概念性质不同的就要被淘汰。 (3)时空定量法:对历史概念的时间、使用范围等量度