第四单元《图形变换》课时练习——《轴对称图形》（同步练习）北京版数学四年级下册

北京版数学四年级下册第四单元《图形变换》课时练习——《轴对称图形》三 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下列四个艺术字中，不是轴对称的是       (    ) A． B． C． D． 2．在以下永洁环保、绿色食品、节能、绿色环保四个标志中，是轴对称图形的是    (    ) A． B． C． D． 3．下列轴对称图形中，对称轴最多的是        (    ) A．等腰直角三角形 B．等边三角形 C．正方形 D．圆 4．下列图形中，只有一条对称轴的是（    ）。 A．正方形 B．圆 C．等腰梯形 D．平行四边形 5．一名同学想用正方形和圆设计一个图案，要求整个图案关于正方形的某条对角线对称，那么下列图案中不符合要求的是            (    ) A． B． C． D． 二、填空题 6．观察下图中各组图形，其中成轴对称的为_______．(只写序号) 7．如果一个图形沿着一条________对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是________图形。折痕所在的这条________叫做________。 8．四边形中，是对称图形的有( )形、( )形和( )形。 9．仔细观察下列图案，并按规律在横线上画出合适的图形． 10．如下图，这个图形一共有( )条对称轴，( )组平行线。 三、判断题 11．所有的三角形都是轴对称图形。( ) 12．下面的英文字母，都是轴对称图形。( ) C  T  Z 13．对称轴是一条线段。( ) 14．长方形和正方形都有2条对称轴。( ) 15．是对称图形。( ) 四、口算 16． 90×11＝         31×20＝            142－68＝        540÷90＝ 660÷33＝        52万＋48万＝       78×2＝          85÷5＝ 5×16＝          800×0＝            400÷50＝        15×4÷15×4＝ 五、脱式计算 17． 400－346－54            274＋798            463－（63＋87）            163＋516－73 六、作图题 18．根据对称轴画出下面轴对称图形的另一半。 19．下图是由一个圆和一个正方形组合成的，请画出它的全部对称轴。 20．画出左图的另一半，使它成为轴对称图形；画出右图向右平移6格后得到的图形。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】略 2．B 【详解】略 3．D 【详解】略 4．C 【分析】根据轴对称图形的概念：一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就叫做对称轴。分别判断四个图形的对称轴的条数。 【详解】A．正方形有4条对称轴； B．圆有无数条对称轴； C．等腰梯形有1条对称轴； D．平行四边形不是轴对称图形； 故答案为：C 【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。 5．D 【详解】略 6．①②④ 【详解】略 7． 直线 轴对称 直线 对称轴 【详解】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。 8． 长方形 正方形 等腰梯形 【详解】略 9．王 【详解】略 10． 2 3 【分析】如果一个平面图形沿着一条直线对折后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴，由此即可判断轴对称图形的对称轴的条数； 在同一平面内，永不相交（也永不重合）的两条直线叫做平行线，据此判断即可。 【详解】这个图形一共有2条对称轴，3组平行线，如下图所示： 【点睛】本题考查轴对称图形的性质及平行线的意义，要熟练掌握。 11．× 【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可进行判断。 【详解】等腰三角形和等边三角形沿底边及其对应顶点所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等腰三角形和等边三角形是轴对称图形。而题干中没说明是什么三角形，所以不能判定这个三角形就是轴对称图形。 故答案为：× 【点睛】本题掌握轴对称图形的认识是解题关键。 12．× 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这