精品解析:江苏省南通市南通中学2022-2023学年高二下学期6月阶段考试物理试题

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精品解析文字版答案
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2023-06-06
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南通市
地区(区县) 崇川区
文件格式 ZIP
文件大小 11.94 MB
发布时间 2023-06-06
更新时间 2023-10-22
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-06-06
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来源 学科网

内容正文:

江苏省南通中学2022-2023学年第二学期6月阶段考试 高二物理 一、单项选择题:本题共11题,每题4分,共计44分,每题只有一个选项符合题意。 1. 药物浓度的衰减与原子核衰变的规律相似。服用布洛芬片后血浆中药物浓度的最大值为20ug/ml,药物浓度低于3ug/ml就要补充用药。若持续疼痛时,4-6h要服用一次,由此可推断服用布洛芬片后血浆中药物浓度下降的半衰期约为(  ) A. 1h B. 2h C. 3h D. 4h 2. 将两端开口玻璃管竖直插在水中,现象如图所示,则(  ) A. 水不浸润玻璃 B. 现象与液体的表面张力无关 C. 换成直径更小的玻璃管,管内外液面的高度差将变小 D. 水与玻璃的相互作用比水分子之间的相关作用强 3. 甲、乙两车在一条平直公路上同向行驶,t=0时甲车在乙车前方4m处,它们的位置x随时间t变化的关系如图所示。已知乙车做初速度不为零的匀加速运动。下列说法正确的是(  ) A. 甲车的速度为6m/s B. 乙车的加速度为2m/s2 C. t=0时乙车的速度为2m/s D. t=2s时甲、乙两车的速度相等 4. 玻尔原子理论描述的氢原子的电子轨道示意图如图所示,E1、E2、E3分别表示电子处于轨道1、2、3时原子具有的能量,Ek1、Ek2、Ek3分别表示电子处于轨道1、2、3时具有的动能,则(  ) A. E1>E2>E3 B. Ek3>Ek2>Ek1 C. D. 5. 如图所示,小球从水平向右的横风区正上方自由下落的闪光照片。除横风区外,其他位置的空气作用力可忽略不计。则小球(  ) A. 在横风区水平方向做匀速运动 B. 在横风区加速度方向竖直向下 C. 从横风区飞出后做匀变速直线运动 D. 从横风区飞出后做匀变速曲线运动 6. 如图所示,理想变压器原线圈接在的交流电源上,此时原、副线圈的匝数比为3:1,则(  ) A. 电容器C可看成断路 B. 电压表的示数为122V C. 向上滑动触头P,电压表示数变小 D. 增大R的阻值,电源的输出功率减小 7. 把线圈、电容器、电源和单刀双掷开关按照图示连成电路。把示波器的两端连在电容器的两个极板上。先把开关置于电源一侧为电容器充电;稍后再把开关置于线圈一侧,从此刻开始计时,电容器通过线圈放电。电路工作过程中,向外辐射电磁波,则电压随时间t变化的波形是(  ) A. B. C. D. 8. 如图甲所示,用传感器探究气体等温变化的规律,研究对象是注射器中的空气柱。气体压强传感器通过塑料管与注射器相连,可以测得气体的压强p。由注射器壁上的刻度可以读出气体的体积V,由于没有考虑注射器与压强传感器连接部位气体的体积,作出的图像如图乙所示。横坐标每一格代表1mL,纵坐标每一小格代表1.5×10-6(Pa-1)。则连接部位气体的体积为(  ) A. 1ml B. 2ml C. 3ml D. 4ml 9. 篮球比赛时超远距离三分投篮会点燃全场观众的激情。若某运动员在比赛时,以角将篮球斜向上抛出,篮球以与水平面成角从篮框中心准确入框(已知)。若抛出时篮球离篮框中心的水平距离为7.8m,不计空气阻力,篮球可视为质点。则抛出时篮球与篮框中心的高度差为(  ) A. 0.865m B. 0.925 m C. 0.975 m D. 1.025 m 10. 如图所示,同一房间中有a、b、c三根完全相同的玻璃试管,管内各用一段相同长度的水银柱封闭了相等质量的空气。现使管由静止沿光滑斜面下滑;管轻放在粗糙斜面上,之后下滑;管以初速度沿粗糙斜面上滑过程中,当水银柱与玻璃管位置相对稳定时,三管内的气柱长度、、之间的大小关系为(  ) A. B. C. D. 11. 如图所示,在某行星表面上有一倾斜的圆盘,面与水平面的夹角为30°,盘面上离转轴距离L处有小物体与圆盘保持相对静止,绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定角速度转动角速度为ω时,小物块刚要滑动,物体与盘面间的动摩擦因数为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),星球的半径为R,引力常量为G,下列说法正确的是(  ) A. 这个行星的质量 B. 这个行星的第一宇宙速度 C. 这个行星的密度是 D. 离行星表面距离为R的地方的重力加速度为 二、简答题:本题共1小题,共计15分。 12. 某实验小组利用下列实验器材如图,探究正弦交变电流电压的有效值与最大值之间的关系。实验中主要步骤如下: A.连接电路,将小灯泡和太阳能发电板固定在暗箱里; B.将学生电源交流接线柱连入电路,选择适当电压,打开开关; C.调节滑动变阻器,记录电压传感器1测得交流电压的最大值Um和电压传感器2测得的电压值U0; D.断开开关,将学生电源直流接线柱连入电路,再次接通开关; E.调节

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