内容正文:
云南化学·提升训练册
重
难
专
项
训
练
专项18 跨学科实践
1.二维码极大地方便了人们的生活,常见的
二维码是在一个矩形空间内,通过黑、白像
素在矩阵中的不同分布来进行编码的,扫
描时,黑色部分吸收光,白色部分反射光,
此过程发生的变化是 (A )
A.物理变化
B.化学变化
C.既有物理变化,也有化学变化
D.既不是物理变化,也不是化学变化
2.化学概念在逻辑上存在三种关系,如图,对
下列概念间的关系说法正确的是 (A )
包含关系
并列关系
交叉关系
A.纯净物与混合物属于并列关系
B.氧化物与混合物属于交叉关系
C.单质与化合物属于包含关系
D.氧化反应与化合反应属于并列关系
3.如图所示,将一重物 M挂在弹簧秤下并浸
入盛有溶液 L的烧杯中,过一会弹簧秤的
读数会变大的是 (B )
A.M为铁块,L为稀硫酸
B.M为铁块,L为硫酸铜溶液
C.M为石灰石,L为稀盐酸
D.M为铜块,L为硫酸亚铁
溶液
4.请根据如图所示回答,经数小时后,U形管
A、B两处的液面会出现的情况是(实验装
置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,
瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验
结果的影响) (C )
A.A处下降,B处上升
B.A、B两处都下降,澄清石灰水变浑浊
C.A处上升,B处下降
D.A、B两处都不变
5.如图是画家用碳墨绘画的我国明朝诗人于
谦《石灰吟》的书画,诗中写道:“千锤万凿
出深山,烈火焚烧若等闲,粉骨碎身浑不
怕,要留清白在人间”。试回答:
(1)该字画能够保存多年而不变色,原因
是 常温下,碳的化学性质稳定 。
(2)诗句中“烈火焚烧若等闲”所体现的化
学反应是石灰石受热分解,该反应是 分
解 (填基本反应类型)反应。
(3)“要留清白在人间”指的是石灰水暴露
在空气中所发生的化学反应,该化学方程
式为 Ca(OH)2+CO 2 CaCO3↓ +
H2O 。
(4)《石灰吟》中“千锤万凿出深山”描述的
是石灰石的开采,属于 物理 (填“物
理”或“化学”)变化。
(5)诗句中“烈火焚烧若等闲”的反应过程
中固体的质量减少,则该反应的化学方程
式为 CaCO3
高温
CaO+CO2↑ 。
(6)《石灰吟》这首诗涉及的物质依次是
B (填字母)。
A.石灰石、熟石灰、生石灰、碳酸钙
B.石灰石、生石灰、熟石灰、碳酸钙
C.石灰石、生石灰、熟石灰、大理石
D.石灰石、碳酸钙、生石灰、熟石灰
(7)氢氧化钙转化为碳酸钙,除了通过与
二氧化碳反应外,还能通过与 Na2CO3
(填化学式)反应
。
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专项19 教材基础实验方案设计
1.下列实验设计能达到实验目的的是 (A )
2.下列不能达到实验目的的是 (D )
3.下列实验方案不能达到相应目的的是 (B )
4.如图所示实验能达到实验目的的是 (D )
5.下列实验不能达到实验目的的是 (C )
6.下列实验设计能够达到对应实验目的的是
(C )
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7.下列实验设计能够达到对应实验目的的是
(D )
8.下列实验设计不能达到相应实验目的的是
(D )
9.对比实验是实验探究的重要方法,下列对比
实验设计不能实现相应实验目的的是
(D )
10.下列实验能达到相应目的的是 (A )
11.实验课上同学们设计的如下四个实验不
能达到实验目的的是 (B )
12.下图所示实验方案能够达到实验目的的
是 (A )
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答:所用稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。
酸,有气泡产生。【反思与拓展】由题可知,氢化钙(CH)
14.(1)8.8
遇水反应生成氢氧化钙和氢气,化学方程式为CH,+
(2)解:设所用稀盐酸中溶质的质量分数为x
2H,0—Ca(0H)2+2H↑