浙江省温州市鹿城实验中学2022-2023学年八年级下学期月考语文试卷

2022学年第二学期八年级语文第二次阶段性检测2023.05 温馨提示：本卷共4页，共11道题，洲分100分（含书写分4分），完成时间100分钟。 班级间学将围绕“和”文化的内涵和价值展开学习与探究，请你参与以下活动。 保“和”之更 1.小语进行了“和”字百度汉语整理，请你完成下表。（⑤分） 读音 基本释义 组词 恭顺(tin)①静；彬彬有礼、容忍克制。 温和 h 抛弃杀戮，铸剑为型，化干戈为玉(66)②一· 和平 he 和谐地跟着唱：响应。 ③ 卷闯·刚◆啊·鸣 huo 粉状或粒状物摻起来或加水搅拌成较稀的东西。 和药 型表保睡 取间1依模2位：恒.随课 80 ④ 在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性 和面 整理感悟：通过多音字整理，我发现：同 (1分) 【君子和而不同】 小话同学背诵诗文时发现文人屬客们的志越情怀是各不相同的。请你一起参与落理。 2.请你帮助补全表格中的空缺处。(10分) 诗文 志趣情怀 (1) ,但余钟磐音。 闲适恬淡的情怀 (常建《题破山寺后禅院》) (2) (苏轼《卜算子·黄州定慧院离居作》) 孤独的心境和高洁的志越。 零落成泥碾作尘，(3) (9) (陆游《卜算子·咏梅》) (4) ,大庇天下寒士俱欢颜。 心怀天下的济世情怀。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5)半匹红纱一丈绫， 对人民的同情，对宫室的批判， (白居易《买炭翁》) (6)故人不独亲其亲， (《大道之行也》) 建立大同社会之理想。 (7)呜呼！ ?其真不知马也！ 抒发怀才不遇的馈德。 (韩愈《马说》) (8)鹏之徙于南冥也，水击三千里， (10) 去以六月息者也。(《庄子》) 3. 如果可以选择，以上文人墨客你最想和谁成为朋友，为什么？简要说明理由。(3分) 小文蓝理了苏轼和王安石交往关系的年代尺和诗文，请你参与探究。(23分) 熙宁时期 苏机曾多次上书反对王安石斯政，引起王安石不满。他多次请求罢黜 苏戟，最终以苏航的自请外放了结。“乌台诗崇”发生时，已经辞官的 王安石上书直言“岂有圣世而杀才士乎”营款苏东坡。 金陵相会 苏轼从黄州被调到汝州时，“道过金陵，见王安石”，王安石张往 迎接，“野服乘驴，谒于舟次”，还同游钟山。此后，他们相互之间乡 有信件往来，表明他们之间曾有比校深入的交流。 元祐赠文 王安石在金陵病逝，苏械奉命起苹《王安石赠太傅》，对王安石道 德和文章给予了极高的评价。同年，苏机在游西太一宫时见王安石留下 的六言诗，作《西太一见王荆公旧诗偶次其韵二首》。 回苏子赡简°宋·王安石 某启，承海喻累幅，知尚盘桓江北，俯仰逾月，岂胜感怅。得秦君诗，手不能 合，叶致远适见，亦以为清新妩丽，与鲍、谢似之，不知公意如何？余卷正冒眩， 尚妨细读。尝鼎一脔，旨可知也。公奇泰君，数口之不置，吾又获诗，手之不含。 然闻秦君尚学至言妙道，无乃®笑我与公嗜好过乎？未相见，跋步自爱，书不宣悉。 ①简：书信，苏轼在给王安石的信中附去自己的学生秦观诗文数十首，这封短简 便是王安石的复信。②海喻累幅：长篇来信。③叶致远：叶涛，王安石之婿。④鲍、 谢：指南朝诗人鲍照、谢跳。⑤不置：不停。⑥无乃：岂不。 西太一见王荆公旧诗阀次其韵二首苏轼 其一 秋早川原净丽，雨余风日清甜。从此归耕剑外，何人送我池南。 其二 但有撙中若下，何须墓上征西①。闻道乌衣巷口，而今烟草姜迷。 ①墓上征西：曹操年少时自述志向，希望博取封候，做征西将军，死后得以在碑 上题“汉故征西将军曹侯之喜”。这里以墓上征西比喻身后留名。 4.借助课内所学，翻译加点字并总结方法。(10分) 课内诗文 材料 方法归纳 老翁逾墙走（① 俯仰逾月（② ⑨(2分) 不知其目也（③） 旨可知也（④ 不独亲其亲（⑤ 公奇案君（⑥ 悉如外人（⑦） 书不宜悉（® 5.有人说王安石这封信虽以论秦观诗为主要内容，但字里行间恻诉内心的怀友之情，你赞同 吗？请结合内容加以分析。(4分) 6.借用典故能间接抒情，请结合苏轼第二首诗中两个典故分析苏轼对王安石的情感。(4分) ?.有人评价王安石和苏轼是“君子和而不同”，结合年代尺、王安石书信及苏轼诗歌，评析苏 轼与王安石之间的关系。(5分) 【礼之用，和为贵】 8.贵州省茶文化研究会会长傅传耀在以“挖掘茶文化潜力，打造人类命运共同体”为主题的中 日韩文化交流论坛上发表演讲。请你参与研读。(15分) 以和为贵，天下均安 ①中、日、韩一表佛水，中国的谚语称远靡不如近邻，还有一句语叫处得惊店好，犹如一片宝。 多彩贵州、奥典的贵阳热情欢迎各位奇宾的到来， ②文化神奇头步。回想我1998年踏上日本图土，利处看到“市鞭所”，“驻车场”等，一了 解日本居盛有2000多个与中图汉事完金同意的常川词。中日友协物意安排我们参访徐福庙、整卖 庙，在停乎三高市农村表访时，一色的坡厦顶、青色琉纳瓦、木板房