第11讲 孢子植物——藻类、苔癣和蕨类植物-【暑假自学课】2023年新七年级生物暑假精品课（人教版）

第11讲 孢子植物——藻类、苔癣和蕨类植物 1.能概述藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的形态结构和生活环境等主要特征。 2.举例说明藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与人类的关系。 3.认同藻类植物、苔藓植物、蕨类植物在生物圈中的重要作用。 【核心知识一】藻类植物 ●生活环境：藻类植物大都生活在水中。有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。 ●形态结构：藻类植物有单细胞的，如衣藻。也有多细胞的，如水绵。结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。对于单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。 ●营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用，营养方式为自养。 ●藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系：生物圈中氧气的重要来源（大气当中有70%的氧气来源于海洋中的藻类）；其他水生生物的食物来源；供人类食用；工业和医药用； 【核心知识二】苔藓植物 ●生活环境：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。 ●形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。 ●营养方式：苔藓植物细胞中都含叶绿体，能进行光合作用，营养方式为自养。 ●苔藓植物在自然界中的作用：许多苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。苔藓植物能形成泥炭，泥炭是重要的燃料资源。 【核心知识三】蕨类植物 ●生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中。 ●形态结构：蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道输导组织。 ●生殖方式：同苔藓植物和藻类植物一样，蕨类植物也不结种子。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 ●蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系：多种蕨类植物可食用，如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎；许多蕨类植物可供药用，如卷柏、贯众；作为绿肥和饲料，如生长在水田、池塘中的满江红；古代的蕨类植物形成了煤。 【核心知识一】藻类植物 1.下列选项所述植物都属于藻类植物的是（ ） A.桃、梨、苹果 B.水绵、海带、紫菜 C.卷柏、苏铁、狗尾草 D.水稻、水杉、西瓜 2.藻类植物是一类低等植物，其主要原因是（ ） A.大部分生活在水中 B.可以进行光合作用 C.无根、茎、叶的分化 D.植物体都很小 3.海洋面积远远大于陆地。绿色植物中在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是（ ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 【核心知识二】苔藓植物 4.最容易找到苔藓的坏境是（ ） A.向阳潮湿，无污染的环境 B.背阴潮湿，有污染的环境 C.向阳干燥，有污染的环境 D.背阴潮湿，无污染的环境 5.葫芦藓很矮小，主要原因是（ ） A.只有假根 B.叶又小又薄，大多由一层细胞构成 C.茎和叶内没有输导组织 D.叶吸收水分和溶解在水里的无机盐 6.下列植物中可以做为环境监测的指示植物的是（ ） A.藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 绿色植物 【核心知识三】蕨类植物 7.铁线蕨长得比苔藓植物高大的根本原因是（ ） A.有了茎、叶等器官的分化 B.根、茎、叶里有了输导组织 C.植株可以多年生长 D.具有真正的根、茎、叶等器官 8.肾蕨叶片背面的褐色隆起是（ ） A.种子 B.果实 C.孢子囊 D.污点 9.卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是（ ） A.卷柏靠种子繁殖，属于种子植物 B.卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能 C.卷柏的这种生存方式