第四章 第2节 特异性免疫-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节创新导学案课件PPT（单选版）

第4章　免疫调节 第2节　特异性免疫 知识自主梳理 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 受体 细菌、病毒 体液免疫 细胞免疫 知识点一　免疫系统对病原体的识别 1．识别方式：免疫细胞是靠细胞表面的eq \x(\s\up1(01))________来辨认人体所有细胞膜表面具有的多种标签蛋白，以及eq \x(\s\up1(02))________________等病原体带有的身份标签。 2．免疫方式：eq \x(\s\up1(03))________________和eq \x(\s\up1(04))________________。 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 辅助性T细胞 体液 细胞因子 抗体 病原体的增殖 对人体细胞的黏附 B细胞 浆细胞 知识点二　体液免疫 1．定义 B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于eq \x(\s\up1(01))________中，这种主要靠eq \x(\s\up1(02))________ “作战”的方式称为体液免疫。 2．基本过程 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 体液 辅助性T细胞 辅助性T细胞 促进B细胞的分裂、分化过程 (1)激活B细胞的两个信号：第一个为病原体与B细胞接触；第二个为eq \x(\s\up1(09)) ____________________表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。 (2)该过程中由eq \x(\s\up1(10))_________________分泌的细胞因子作用是eq \x(\s\up1(11))__________________________________________________。 (3)抗体可以随eq \x(\s\up1(12))__________在全身循环并与这种病原体结合。 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 记忆 抗原 记忆 浆细胞 抗体 (4)记忆细胞与二次免疫应答 ①记忆细胞：可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，保持对这种抗原的eq \x(\s\up1(13))__________。 ②二次免疫反应：当相同eq \x(\s\up1(14))__________再次入侵时，eq \x(\s\up1(15))__________细胞能迅速增殖分化，形成eq \x(\s\up1(16))________，快速产生大量eq \x(\s\up1(17))__________。 ③二次免疫特点：产生的抗体又快又多。 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 易漏边角(课本P73相关信息) 通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。人体内B细胞的种数在109以上，至少可以产生109种独特的抗体，可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 T细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 其他细胞 知识点三　细胞免疫 1．定义 当病原体进入细胞内部，要靠eq \x(\s\up1(01))_________直接接触靶细胞来“作战”的方式。 2．基本过程 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 相同 细胞毒性T 迅速、高效 反应更快、更强、更高效 辅助性T细胞 辅助性T细胞 (1)细胞毒性T细胞活化条件：靶细胞、辅助性T细胞的参与。 (2)二次免疫 ①定义：记忆T细胞如果再次遇到eq \x(\s\up1(05)) 的抗原，会立即分化为eq \x(\s\up1(06)) 胞，eq \x(\s\up1(07)) 地产生免疫反应。 ②特点：eq \x(\s\up1(08)) 。 知识点四　体液免疫和细胞免疫的协调配合 1．B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开eq \x(\s\up1(01)) 的辅助，可见eq \x(\s\up1(02)) 在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用。 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 抗体 细胞免疫 体液免疫 受体 蛋白质 2．体液免疫中产生的eq \x(\s\up1(03)) ，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠eq \x(\s\up1(04)) 将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时eq \x(\s\up1(05)) 就又能发挥作用了。 知识点五　神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用 信息分子(如神经递质、激素和细胞因子等)都是直