专练11 填空题50题-2023年中考生物总复习考点必杀800题

专练11 填空题 1．小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥鼠妇、⑦蚯蚓、⑧人、⑨蘑菇、⑩竹子等。 （1）其中不属于生物的是　 　（填序号），应在调查表中除去。所调查到的生物如果按照形态结构特点划分，可以划分为植物、动物和其它生物；如果按照生活环境，可以划分为　 　和 　 　等。 （2）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是____(可多选) A．老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录 B．特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物 C．发现几株不认识的植物，挖出来去问家长和老师 D．天空中飞过一只麻雀，要马上记录下来 （3）竹子通过　 　带走体内的废物，而人通过　 　、　 　和呼出气体等方式将废物排出。 2．生活中的一些谚语或诗句蕴含了生物学知识，请分析回答下列问题： （1）“雨洒清明节，麦子豌豆满地结”、“五月不热，稻谷不结”、“虫害除光，谷米满仓”说明了作物的生长受到水分、温度和害虫等因素的影响，这些因素统称为　 　。 （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，谚语中螳螂与蝉之间的生物关系是　 　。 （3）“秋风淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙”体现的生物特征是　 　。 （4）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现的生物特征是　 　。 （5）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟儿因受到惊吓而起飞的情景，此情景体现了生物的基本特征为　 　。 3．在学完第一单元《生物和生物圈》后，同学们提出了很多观点。 甲同学：岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但它不是生物。 乙同学：能够运动的物体就一定是生物。 丙同学：生物和生物之间有捕食、竞争、合作、寄生等关系。 丁同学：生物既能影响环境，也能适应环境。 （1）甲同学和乙同学中，表述错误的是　 　同学。 （2）七星瓢虫吃蚜虫，它们之间的关系是　 　关系；一群蚂蚁共同搬运食物，它们之间的关系是　 　关系。 （3）生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚，说明生物能　 　环境；蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，说明生物能　 　环境。 4．环江县是世界自然遗产地之一，其县境内有木论国家自然保护区、牛角寨瀑布群和杨梅坳国家自然保护区等景点，其喀斯特原始森林主要由松树、冷杉和枫树等乔木构成，还生长着许多灌木和草本植物，有四百多种昆虫及猴、松鼠、鸟类、蛇等动物。请结合所学的生物学知识回答下列问题： （1）阳光、水分都能影响森林中生物的生活，它们属于生态因素中的　 　因素； （2）在生态系统中，所有生物能量的最终来源是太阳能，能量在沿食物链传递中，其特点是：单向流动，逐级　 　。 （3）得天独厚的环境造就了环江的“五香”食材：香米、香鸭、香猪、香牛和香菇。从生态系统的成分看，属于生产者的食材是　 　； （4）森林中的猴、松鼠、鸟类、蛇等动物在生态系统中扮演的角色是　 　。 （5）如果大量捕杀该林中的鸟类，此生态系统将会失去它的稳定性，这说明生态系统的自我调节能力是　 　。 （6）农田生态系统中的部分生物组成一条食物链：水稻→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰，如果这个生态 系统被农药污染，则该条食物链中体内残留农药含量最多的是　 　。 5．这是一位同学写的一份关于探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题： 实验内容：土壤湿度对鼠妇生活的影响 提出问题：　 　？ 做出假设：　 　． 设计方案： ② 材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，玻璃板一块． ②实验装置：以长方形纸盒中线为界，一侧铺一层湿润的土壤，另一侧铺上干燥的土壤，盒上盖上玻璃板，置于暗处，这样，在盒里就形成了　 　和　 　两种环境． 方法步骤： ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟． ②每分钟统计一次湿润处和干燥处的鼠妇数目，统计10次． 实验记录： 不同时间，不同环境下的鼠妇数目 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 干燥 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 湿润 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18 结论：　 　对鼠妇