押福建卷第7-10题 绿色植物-备战2023年中考生物考前题号押题攻略（福建专用）

押福建卷第7-10题 绿色植物 6年来福建省生物中考对于主题四 绿色植物的考查，除了以1道非选择题考查，还以4道左右选择题考查。选择题考查非选择题没有考查到的相关考点。该部分考点中的光合作用和呼吸作用与高中生物衔接，为中考重点，特别是光合作用和呼吸作用关系考查，通常作为选择题的压轴题。该部分考点与人类可持续发展密切相关，故考查分数较多，大多为II层次要求，主要有以下4个考点： 考点1 种子的结构、功能与萌发 主要结合种子的结构图考查影响种子的各部分结构组成及其功能，以对照实验形式考查种子萌发分外界条件探究。 考点2 开花、传粉、受精和果实的发育 主要结合花结构与果实各部分结构发育关系图，考查花蕊结构识别，雌蕊子房结构与果实各部分结构的发育关系。 考点3 绿色植物的生活需要水和无机盐 主要考查根吸水的主要部位及结构特点，植物生活需要量最多的三种无机盐，以及蒸腾作用的实际应用。 考点4 光合作用和呼吸作用 为考查重点和难点，主要以绿色植物为载体。考查光合作用和呼吸作用在物质变化、能量转换的区别与联系，外界因素对光合作用和呼吸作用的影响。常见题型有曲线、表格、实验等形式，能力要求较高。 考点1 种子的结构、功能与萌发 必备知识 1.种子各部分结构与功能 2.大豆种子和玉米种子在结构上的异同点： 名 称 相 同 点 不 同 点 大 豆 种 子 都有种皮和胚 子叶2片，无胚乳，营养物质是储存在子叶里中 玉 米 种 子 子叶1片，有胚乳，营养物质是储存在胚乳里中 3.种子萌发的条件： 内在条件（自身条件） 胚是完整而且是活的，并富含有机物和渡过休眠期的。 外在条件（外界条件） 需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 4.种子的萌发与发育： 种子吸收水分→营养物质的转运→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶。 解题技巧 1.关于种子结构 （1）种子的主要部分是胚，因为它是新植物的幼体。 （2）我们平时吃的面粉和大米都是来自于小麦和水稻种子的胚乳。 （3）我们平时吃的花生仁和花生油都是来自于花生种子的子叶。 （4）市场上卖的绿豆芽主要是来自于绿豆种子的胚轴。 （5）玉米、水稻和小麦等双子叶植物的种子，由于它们具有果皮，所以，严格地说应称为果实而不是种子。 2.关于种子的萌发 （1）种子萌发与光照、土壤肥沃与否无关。 （2）种子萌发过程鲜重和干重的变化如下图： X曲线代表鲜重（含水的重量），Y曲线代表干重（有机物的重量）。一开始种子萌发分解种子存储有机物，故干重逐渐减少，转折点为C，即幼苗的幼叶展开，开始光合作用制造有机物，故干重逐渐增加。 考点2. 开花、传粉、受精和果实的发育 必备知识 识记子房各部分结构与果实对应结构的发育关系。 解题技巧 1.雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。 2.传粉和受精是被子植物在果实形成之前，必须经过的两个重要生理过程。在植物开花季节，如果遇到阴雨天气，就会影响传粉而导致减产。 考点3.绿色植物的生活需要水和无机盐 必备知识 1.根尖各部分结构与功能 （1）成熟区是吸收水和无机盐的主要部位。 （2）根的生长与分生区细胞分裂增加细胞数目、伸长区细胞生长增加细胞体积相关。 2.植物需要量最大的三种无机盐：含氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐。 3.植物蒸腾作用的概念、过程和意义 （1）概念：指植物体内的水分，以水蒸气的形式散失到体外的过程。植物体主要是通过叶片的气孔来蒸腾水分的。 （2）过程：土壤中的水分→根、茎、叶中的导管→叶肉细胞间隙→叶面的气孔→大气中（气体）。 （3）意义： ①降低了植物叶片的温度，以免被阳光灼伤。 ②促进根对水分的吸收及植物体内水分和无机盐的运输。 ③提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈水的循环。 解题技巧 1.根尖成熟区含大量根毛，增加吸收水和无机盐面积，体现结构功能观。 2.蒸腾作用促进根对水分的吸收，不能促进根对无机盐的吸收，因为根吸收无机盐需要根呼吸作用提供能量，而无机盐溶于水进行运输，故蒸腾作用产生的拉力能够促进水和无机盐的运输。 3.移栽植物的一些措施及其目的： （1）根部带坨土，保护根毛。 （2）剪去部分枝叶、傍晚移栽、遮阴移栽都是降低蒸腾作用。 考点4. 光合作用和呼吸作用 必备知识 1.光合作用和呼吸作用的过程和意义 2.实验：绿叶在光下制造淀粉 ( ？ ) 步骤①将植物放在暗处一昼夜的目的是消耗原有淀粉；步骤②将叶片上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置一组对照实验，这组实验的变量是光；步骤④中，小烧杯中的液体酒精，它可以溶解叶绿素，步骤⑤中，叶片清洗后呈灰白色；步骤⑥、⑦中，滴加碘液后叶片颜色为：不遮光部分变蓝，遮光的部分不变蓝；这说明光合作用产生了淀粉，同时，也说明光合