第二单元 民主与法治 3.2 参与民主生活-【木牍教育】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步教学优质课件（统编版）

道德与法治 RJ 九年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 3.2 参与民主生活 部编版九年级上册 第二单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 （1）你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为？ 小泽拨打热线是公民积极参与民主生活、行使监督权的表现，说明他具有较强的民主意识，是一名负责任的公民；我们应向小泽学习，积极参与民主生活。 运用你的经验 课时A计划 （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 小泽还可以写信或者通过“网络问政”平台向当地政府建言献策，可以向当地人大代表或人大常委会反映情况，也可以向新闻媒体反映问题，等等。 运用你的经验 课时A计划 讲授新课 一、行使民主权利 1.原因：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 2.内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。(依法是前提) （一）公民参与 课时A计划 一、行使民主权利 3.要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 课时A计划 （1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 （2）形式 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 一、行使民主权利 （二）公民参与民主生活的形式（途径） 1.民主选举 课时A计划 一、行使民主权利 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能带来好处，票就投给谁。 谁有能力， 票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上有以下几种说法。 　你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。 课时A计划 （3）不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正 的原则。同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 一、行使民主权利 课时A计划 一、行使民主权利 2.民主协商 （1）地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 （2）范围和形式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 （3）意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 课时A计划 一、行使民主权利 （1）以上体现我国公民参与国家政治生活的哪一种方式？ （2）为什么该意见要征集不同人的意见？ （3）公民参与民主决策有哪些方式？ 民主决策。 促进决策科学化。 社情民意反映制度、专家咨询制度、 重大事项社会公示制度、社会听证制度。 3.民主决策 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式 课时A计划 重大事项社会公示制度 某些具有专业性的重大决策，要听取专家学者的意见 专家咨询制度 民情信箱、民情热线、民情接待室、 民情恳谈会等，向政府提出意见和建议 社情民意反映制度 社会听证制度 在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行，保障公民知情权 听证会举办方要邀请各方代表参加，听取各方代表的意见 民主决策的四种制度 一、行使民主权利 课时A计划 探究与分享 　查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。 听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？ 参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。 为促进公共交通资源合理配置，提升公共交通运行效率和服务水平，某市提出调整公共交通价格。在广泛调研、科学论证的基础上，政府提出轨道交通、地面公交价格调整听证方案，并召开由消费者、经营者、其他利益相关方、专家、学者、政府部门工作人员等参加的听证会，听取意见和建议。 一、行使民主权利 课时A计划 查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。 ①《中华人民共和国价格法》《中华人民共和国行政许可法》和《中华人民共和国收费公路管理条例》等法律法规对举行听证会作出了明确规定，一些地方政府也就行政决策的听证制定了地方规章制度。如《中华人民共和国价格法》第二十三条规定，制定关系群众切身利益的公用事业价格、公益性服务价格、自然垄断经营的商品价格等政府指导价、政府定价，应当建立听证会制度，由政府价格主管部门主持，征求消费者、经营者和有关方面的意见，论证其必要性、可行性。②举行定价听证会有利于保障公民充分参与政府决策，使价格的制定更加科学合理，更加符合人民的利益。 一、行使民主权利 3.民主决策 课时A计划 听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人