第一单元 富强与创新 2.1 创新改变生活-【木牍教育】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步教学优质课件（统编版）

道德与法治 RJ 九年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 2.1 创新改变生活 部编版九年级上册 第一单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 给我一个瓶子，我可以……？ 动动小脑筋 课时A计划 第一目 感受创新 课时A计划 创新来源于生活 1.生活处处有创新 1.这些创新灵感来源于哪里？ 2.这说明了什么道理？ 3.在你的生活中，都有哪些创新思想或做法？它有何意义？ 别出心裁的点子 富有创意的想法 独具匠心的构思 一、感受创新 讲授新课 课时A计划 新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？ 说话不顺畅、空气不流通 吃饭不方便 眼镜起雾 国外大学生发明： 可循环再用新型口罩 以色列一公司发明： 用餐口罩 江苏淮安六年级王康安发明： 防雾口罩 一、感受创新 2.创新是一种生活方式，渗透在生活的方方面面 课时A计划 被誉为“21世纪第八大奇迹”的港珠澳大桥，凝聚了无数科研工作者的智慧与劳动者的汗水。从隧道线路选址，到隧道的控制性工程隧道沉管关键技术，隧道通车后的航运安全，科研团队全过程参与，为国家工程的建成贡献了“理工力量”。 一、感受创新 是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 课时A计划 （1）生活处处有创新。 （2）创新是一种生活方式。 不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的 改进和完善； 不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； 不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； 是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 1.正确认识创新 一、感受创新 课时A计划 我会用新方法解这道数学题啦！ 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我创新了一道菜的做法，爸妈夸我心灵手巧。 跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大啊！ 改变我们的思维方式，获得成就感。 点燃激情，让我们的生命充满活力。 带来惊喜，获得成就感。 勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣? 请与同学分享你的创新故事。 探究与分享 创新无处不在 创新让我们体验别样的人生精彩 课时A计划 一、感受创新 2.创新对于个人的意义 （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感； （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力； （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 课时A计划 知识创新 技术创新 制度创新 提供新的思想和方法 小米的“黑灯工厂”，拥有全自动化 生产线，可以24小时不间断熄灯生产 一、感受创新 3.创新对于社会的意义 促进生产力发展 促进公平正义 课时A计划 4.创新让生活更美好 结合视频和自己生活，说一说创新给我们的生活带来哪些变化。 一、感受创新 课时A计划 小结1 1.生活与创新有什么关系？ 生活处处有创新，创新是一种生活方式，创新让生活更美好。 2.创新对我们来说有什么意义？ （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能,超越自我。 3.生活为什么需要创新？ （1）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 （2）创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 课时A计划 第二目 创新引擎 课时A计划 回顾人类文明史，创新始终贯穿其间 1.创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 第一次工业革命： 蒸汽机的改良 第二次工业革命： 电力的应用 第三次工业革命： 计算机的出现 第四次信息革命： 互联网大数据等智能化 二、创新引擎 课时A计划 新旧四大发明，见证中国崛起 （1）你对我国古代科技发明了解多少？你从中受到哪些启发？ 古代四大发明 外国人心中的新“四大发明” 2.中华民族是勇于创新、善于创新的民族。我国古代在天文历法、数学、农学、医学、地理学等众多科技领域去的举世瞩目的成就。 二、创新引擎 课时A计划 中国进入“空间站时代” 二、创新引擎 课时A计划 C919 中国人自己的“大飞机” 快递员“嫦娥五号”，携带“月球土特产” 二、创新引擎 量子计算新突破 课时A计划 中 2012年：实施创新驱动发展战略 2016年：到2050年建成世界科技 创新强国 2022年：完善科技创新体系，加快 实施创新驱动发展战略 2015年：发布《国家创新战略》 2020年：发布《关键与新兴技术 国家战略》 美 201