第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发 第2课时-【木牍教育】2023-2024学年九年级化学上册同步教学优质课件（人教版）

化 学 RJ 九年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 课题2 燃料的合理利用与开发 人教版九年级上册 第七单元 知识目标 新课导入 课程讲授 习题练习 第2课时 新课导入 1952年12月初，英国伦敦在正在举办一场得奖牛的展览盛会，但是350头牛中有52头有严重中毒的症状，14头已经奄奄一息，1头当场毙命。伦敦市民还没来得及对牛的厄运感到遗憾，自己也有了不良反应。许多人感到呼吸困难、眼睛刺痛，发生哮喘、咳嗽等呼吸道症状的病人也明显增多。12月5日至12月8日的4天里，伦敦市的死亡人数达4000人，平均每天死1000人。 课时A计划 新课导入 当9日有毒烟雾散开后，酸雨降临了。酸雨停后浩劫并没有停止，两个月后，又有8000多人陆续丧生。这就是历史上最可怕的伦敦烟雾酸雨事件。 在此后的1956年、1957年和1962年又连续发生了12次严重的烟雾事件。前后12000多人失去了生命。 课时A计划 课程讲授 知识目标 初步认识 1.了解化石燃料对环境的影响。 2.认识新能源开发的重要性。 课时A计划 使用燃料对环境的影响 课程讲授 初步认识 开始于十八世纪六十年代的工业革命实现了从传统农业社会转向现代工业社会的重要变革，但同时带来了工业污染。环境问题在19世纪中期以后逐渐成了严重的问题。 这些都是因为大量燃烧化石燃料 课时A计划 使用燃料对环境的影响 课程讲授 初步认识 化石燃料燃烧造成空气污染,主要有以下几方面原因: 酸雨 雾霾 ①燃料中的一些杂质(如硫等)燃烧时,产生空气污染物(如二氧化硫等)。 ②燃料燃烧不充分,产生一氧化碳等。 ③未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。 课时A计划 使用燃料对环境的影响 课程讲授 初步认识 酸雨的形成 化石燃料燃烧时会排放出NO2、SO2等污染物,这些气体溶于雨水,会形成酸雨。 课时A计划 使用燃料对环境的影响 课程讲授 初步认识 酸雨的危害 ①危害人体健康; ②造成水体酸化,严重影响水生动植物的生长; ③破坏土壤、植被、森林; ④腐蚀金属及建筑物 课时A计划 使用燃料对环境的影响 课程讲授 初步认识 酸雨的防治 ①减少向大气中排放SO2、NO2等气体 ②开发新能源 ③使用脱硫煤或天然气替代煤 课时A计划 使用燃料对环境的影响 课程讲授 初步认识 汽车尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 减少汽车尾气对空气污染的主要措施: ①改进发动机的燃烧方式,使汽油能充分燃烧;②使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质;③使用无铅汽油,禁止含铅物质排放;④使用压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)作燃料;⑤在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。 课时A计划 使用燃料对环境的影响 课程讲授 初步认识 乙醇汽油 乙醇（C2H5OH） 俗称酒精。可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏而得。 乙醇在空气中燃烧，会放出大量的热。 C2H5OH+3O2 ==== 2CO2+3H2O 点燃 课时A计划 课程讲授 新课推进 能源的利用和开发 除了乙醇以外，你还知道哪些新型的燃料或能源? 1.氢气 氢能源被认为是理想的清洁、高能燃料。 它作为未来能源的优点如下: ①制取原料来源广泛，可由水分解制得 ②热值高 ③产物是水，对环境无污染 课时A计划 课程讲授 新课推进 能源的利用和开发 除了乙醇以外，你还知道哪些新型的燃料或能源? 1.氢气 实验室制取原理: Zn+H2SO4 === ZnSO4+H2↑ 由于氢气的制取成本高和贮存困难，现无法广泛使用。 课时A计划 课程讲授 新课推进 能源的利用和开发 除了乙醇以外，你还知道哪些新型的燃料或能源? 2.新能源 风能 水能 太阳能 课时A计划 课程讲授 新课推进 能源的利用和开发 除了乙醇以外，你还知道哪些新型的燃料或能源? 2.新能源 地热能 核能 潮汐能 课时A计划 习题练习 1.下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是 ( ) A.燃烧煤和石油产生的废气 B.化工厂排放的烟尘 C.机动车排放的尾气 D.绿色植物光合作用产生的气体 D 课时A计划 习题练习 2.下列措施：①改进发动机的燃烧方式，使汽油充分 燃烧；②使用催化净化装置使有害气体转化为无害物 质；③使用无铅汽油；④改用压缩天然气。 其中能够 减少汽车尾气对空气污染的是（ ） A.①② B.②③ C.①②③④ D.①②③ C 课时A计划 $