第十一章 机械功与机械能 第2节 怎样比较做功的快慢-【木牍教育】2023-2024学年九年级物理上册同步教学优质课件（沪粤版）

物 理 HY 九年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 11.2 怎样比较做功的快慢 沪粤版九年级上册 第十一章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 课程导入 谁做功快？ 塔吊和人工拉相同数量的砖块到楼顶，谁做功更快？ 课时A计划 课程讲授 比较做功的快慢 活动1 初步认识 1.起重机和滑轮都从地面将建筑材料运送到相同楼层。如何比较它们做功的快慢？ 结论1：起重机快，用起重机吊起大型物体，做的功多。 结论2：滑轮快，用滑轮吊起材料时，用的时间短。 他们的结论正确吗？ 课时A计划 课程讲授 认识功率 初步认识 要比较物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素： 一是物体做了多少功； 二是物体完成这些功所用了多少时间。 物理学中引入了功率的概念。 功 率 概念：物理学中，把做功的多少与所用时间的比叫做功率。 物理意义：表示做功快慢的物理量。 课时A计划 课程讲授 认识功率 初步认识 计算公式： 单位：功率的单位是焦/秒（J/s），它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。 1W=1J/s 工程上还常用到千瓦(kW)作为功率的单位 1kW=1000W 瓦特（J·Watt，1736--1819） 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 想一想: 认识功率 起重机吊起的建筑材料重2 000N，高度为10m，匀速上升所用时间为40s；滑轮吊起的建筑材料重为200N，高度也为10m，所用时间为20s，它们的功率是多少，谁的功率大？ 解：W W P1>P2，起重机功率更大。 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 认识功率 生活中常见事物的功率 中学生正常上楼的功率约为150W 一般人走路约为50W 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 测量功率 例1：一名举重运动员在0.8s内将140kg的杠铃从地面举到1.70m的高度（g =10N/kg），他在这个过程中的平均功率是多少？ F=G=mg=140kg×10N/kg=1 400N W 解： 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 测量功率 例2：小明从教学楼1楼走到5楼所用的时间为2min，若是跑到5楼只用了20s，他的平均功率分别约是多少？ F =G =mg =50kg×10N/kg=500N W W 解：小明体重约为50kg，1楼到5楼高度约为12m，则 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 测量功率 例3：我们在例2题发现，发现对于同一个人如果上楼的速度越快，他的功率就越大。那么平均功率与物体的运动的速度有关吗？ v= 或物体做的是匀速直线运动。 课时A计划 小结 课程讲授 功率 定义 怎样比较做功的快慢 测量功率 公式 例题计算 平均功率 单位 课时A计划 习题练习 1.在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同学从一楼跑 到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约为（ ） A.3瓦 B.30瓦 C.300瓦 D.3000瓦 C 课时A计划 习题练习 2.甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则（ ） A.甲做的功比乙做的功多 B.甲做功比乙做功快 C.甲做功所用的时间比乙的少 D.以上说法都不对 B 课时A计划 习题练习 3.老师上完功率一节后，小红想测出自己从一楼到四楼的功率。现有如下器材：A天平、B弹簧测力计、C台秤、D秒表、E电流表、F电压表、G温度计、H皮尺。 （1）请帮小红选择最合适的测量工具（选填序号）__________。 CDH （2）请帮她补充实验步骤并用物理量符号表示所测的物理量． ①用_______测出小红同学的质量为____ ； ②用_______ 测出一楼到四楼的竖直高度为_____ ； ③用_______测出小红同学从一楼到四楼的时间为_____ 。 台秤 m 皮尺 h 秒表 t 课时A计划 习题练习 （3）请帮她补充完整下面的实验表格． 一楼到四楼的竖直高度h/m　 登楼时间t/s 小红同学的质量m/kg 登楼功率P/W （4）请你用所测的物理量写出小红上楼的功率表达式：P＝________ mgh t 课时A计划 $