第02讲 内环境的稳态-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)

2023-06-05
| 2份
| 43页
| 764人阅读
| 8人下载
精品

内容正文:

第02讲 内环境稳态 【学习目标】 1.讨论自己在吃了过咸食物和大量喝纯净水后的尿量变化,说明内环境的变化会引发机体的自动调节,以维持内环境的稳态。 2.阅读教材第19页“与社会的联系”的内容,通过分析、讨论,说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动,是维持内环境稳态的基础;阐明机体通过调节作用保持内环境的相对稳定,以保证机体的正常生命活动。分析教材血浆、组织液、淋巴的关系示意图,说明血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境,并能对内环境有较深刻的理解。 3.通过思考、讨论人胰岛功能出现障碍时,就会引起血糖含量升高,说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动,是维持内环境稳态的基础。 【问题思考】 下图是一新冠肺炎患者的静脉全血化验报告单。 1. 为什么血液的生化指标能反映机体的健康状况? 2. 每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围,这说明什么? 3. 从化验单上可以看出什么成分超出正常范围?这可能会对人体造成什么不利影响? 【提前预习】 一、内环境化学成分和理化性质不断分生变化的原因:随着 和体内 的进行,内环境的各种化学成分和理化性质不断分生变化。 二、实验探究——模拟生物维持pH的稳定 1.【实验原理】通过向 加入酸或碱引起pH的不同变化,对比说明在一定范围内生物材料的性质与 相似,生物体的pH维持相对稳定与其含有 有关。 2.【材料用具】 ①生物材料: 、 、 、用水5:1稀释的鸡蛋清。 ②试剂:pH=7 、0.1mol/LHCL、0.1mol/L NaOH。 ③用具:防护手套、50ml烧杯、50ml量筒、彩色铅笔、广泛pH试纸和精密pH试纸、镊子1把。 三、稳态的概念 正常计提通过调节作用,使各个 协调活动,共同维持内环境的 的状态叫作稳态。 四、对稳态机制的认识 法国生理学家贝尔纳认为内环境保持稳定主要是依赖________的调节;美国生理学家坎农热内内环境稳态是在________和________的共同作用下,通过机体的各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的;现代观点认为:________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,人体维持稳态的调节能力是____________的。当外界环境变化过于剧烈,或人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏,危及健康。 五、内环境稳态的意义 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,新陈代谢过程发生许多复杂的酶促反应,而酶促反应要求的理化条件是比较严格的。 是酶正常发挥催化作用的基本条件, 是维持组织细胞结构与功能的重要因素,正常的 是供给机体所需能量的重要保障。 【预习检测】 1.(2023春·辽宁朝阳·高二统考期中)下列关于内环境稳态的说法正确的是(    ) A.内环境只要处于稳态,身体就不会患病 B.血浆的成分稳定时,机体内环境就达到稳态 C.毛细血管的通透性增加,会引起血浆渗透压上升 D.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 2.(2022秋·浙江金华·高二校考阶段练习)日常生活中,很多因素会引起内环境发生变化,下列相关叙述错误的是(  ) A.剧烈运动过程中,内环境的pH可能有略微下降趋势 B.食物中长期缺少蛋白质,会引起组织水肿 C.稳态的调节与神经、体液有关,与免疫调节无关 D.抽搐可能与内环境的稳态失衡有关 3.(2023春·江苏镇江·高二统考期中)如图为人体细胞与外界环境进行物质交换的过程示意图,图中ac代表内环境的组成成分。下列叙述错误的是(    ) A.a中渗透压升高,会引起组织水肿 B.b是体内绝大多数细胞直接生活的环境 C.a中蛋白质的含量多于b和c D.淋巴细胞可以存在于a和c中 4.(2022秋·河南洛阳·高二校考期中)人在静脉注射时所用生理盐水的浓度与血浆的浓度基本相等,其原因是(  ) A.维持内环境渗透压的稳定 B.使体内增加水分 C.使体内增加无机盐 D.使体内物质保持稳定 5.(2021秋·高二校考单元测试)下列关于人体内环境稳态失调的叙述,不正确的是(    ) A.淋巴管阻塞会引起下肢水肿 B.血液

资源预览图

第02讲  内环境的稳态-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)
1
第02讲  内环境的稳态-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)
2
第02讲  内环境的稳态-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。