高考题关于“大一统”之考辨 选择题专项训练--2023届高三统编版历史二轮专题复习

高考题关于“大一统”之考辨测试题 【概念解析】春秋战国时期提出。大，指重视、尊重；一统，指天下诸侯皆统系于周天子。随着秦汉时期多民族国家的建立和发展，大一统逐渐引申为国家政治、经济、文化等要素的高度统一。大一统是中国早期国家建立的理念和王朝建立的理论基础，其在维护和巩固国家统一方面意义重大。 一、单选题（本大题共20小题） 1. 下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（ ） 文献记述 出处 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海 贾谊《过秦论》 拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。 《史记•秦楚之际月表序》 接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 《后汉书·班固传》 A. 统一多民族国家形成与发展 B. 家国同构模式改变 C. “大一统”的观念开始出现 D. 华夏认同不断增强 2. 我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代，《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行。这些史实说明，我国古代药学的发展（　　） A. 源于大一统的政治体制 B. 得益于国家力量的支持 C. 是商品经济繁荣的结果 D. 受到了宋明理学的推动 3. 《史记》《汉书》《后汉书》等文献中常见有“四海之内”“六合同风”“九州共贯”“方内安宁”“日月所照”等类似表述。这反映了汉代（　　） A. 边疆治理趋于完善 B. 地方行政制度的发展 C. “大一统”的政治理念 D. “华夷之辨”的思想意识 4. 董仲舒说：“王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，统于天下，所以明易姓，非继人，通以己受之于天也。”董仲舒提出该思想（　　） A. 目的是抵制佛教的传播 B. 加速了三教融合 C. 直接推动了儒学的平民化 D. 适应了大一统的需要 5. 以下是据《汉书》记载的西汉时期各种学术流派的著作数量所作的统计表。据此可知（ ） 学术流派 汉初著作数 汉武帝之后著作数 阴阳家 2种21篇 无 法家 1种31篇 无 纵横家 3种40篇 3种5篇 杂家 2种54篇 28篇 A. 各家学派出现了融合趋向 B. 汉武帝仅重视儒学发展 C. 西汉思想呈现大一统趋势 D. 法家思想退出历史舞台 6. 汉末以来许多世族聚族而居，形成“坞堡”。南北朝时北方农民为维持生计大量依附于“坞堡”中，仅关中就有“坞堡”三千多个，这种耕战兼备的生产模式被史家称作“坞壁经济”。南北朝“坞壁经济”的出现（ ） A. 导致国家分裂的主要原因 B. 推动了士族门阀政治的发展 C. 促进了大一统局面形成 D. 加速了经济重心南移的进程 7. 班固认为汉初分封以“成太宗(汉文帝)之业”，武帝推恩而致“藩国自析”。西汉末年“中外殚微，本末俱弱”，故王莽“生其奸心”。据此推断班固认为（ ） A. 汉武帝有削藩过度之嫌 B. 分封有利于巩固大一统 C. 太宗时期实现安平四方 D. 外戚专权导致朝野叛乱 8. 元朝廷对各行省通过授受牌符，禁止擅调军队，限制惩办军将之权，直接布置调换戍兵和整点军队。除云南行省外，各省提调军马的只限于两名长官，其余官员不得参与。这一举措（ ） A. 意在扩大元朝的统治疆域 B. 使行省实际上成为一方割据势力 C. 迎合了大一统的统治需求 D. 开始形成中央对地方的垂直管理 9. 唐代，儒学家韩愈激烈地批判佛学，提出对于佛教应该“人其人，火其书，庐其居”。到了北宋，以程颐、程颢为代表的学者，却基本上都“出入于老释者数十年”，对佛学进行了长期、深入的研究。这反映出（　　） A. 政府的对外文化政策由禁绝转向开明 B. 大一统时代推动文化由对抗走向融合 C. 儒家思想经受佛道冲击逐渐走向复兴 D. 佛教传播转向学者导致弃儒从佛普遍 10. 理学以儒家的礼法、伦理思想为核心，吸收佛道思想中的精粹，摒弃佛道所宣扬的彼岸世界，不相信灵魂不灭、轮回转世之说，而力求在现实世界中实现崇高的理想，它充分肯定人的现实生活、道德精神的意义，所以它是一种理性主义哲学。这说明理学（　　） A. 其核心思想是理性主义 B. 迎合了统治者大一统的需要 C. 注重培养人的道德修养 D. 摒弃了佛道的禁欲主义思想 11. 西汉时期，五经具有不同版本，经文解释更是五花八门，所谓“经有数家，家有数说”。东汉章帝召开白虎观会议，命群儒“讲议五经同异”，“帝亲称制临决”，最后整理成《白虎通义》一书，作为官方钦定的经典刊布于世。据此可知，白虎观会议（ ） A. 消除了各家之间的分歧 B. 强化了思想大一统局面 C. 提高了儒家的社会地位 D. 规范了儒学的学术研究 12. 清朝历代帝王庙帝王祭祀名录增减表 时间段 入祀帝王人数 入祀标准 增