第13.1课《林教头风雪山神庙》（课件+练习） -【大单元教学】高一语文同步备课系列（统编版必修下册）

统编版高中语文 林 教 头 风 雪 山 神 庙 1.了解施耐庵和《水浒传》，掌握相关文学常识。 2.理清情节结构，把握林冲思想性格变化的过程，探寻林冲走上反抗道路的原因。 3.分析总结文中细节描写和景物描写的作用。 4.思考课文主题“官逼民反，民不得不反”的意义。 素养目标 2 人教版 了解作家作品 壹 3 原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州），19岁中秀才，28岁中举人，36岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲，编著了一部著名的长篇小说《水浒》。 施耐庵 4 《水浒》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初。生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。故事性强，情节张弛有度，语言简练生动。《水浒》是中国历史上第一部描写农民起义的长篇章回体小说。施耐庵也因此被誉为“中国长篇小说之父”。 《水浒传》 5 故事发生在宋徽宗时代，即宣和年间(1119—1125)。当时宋皇室衰颓、腐败。宋徽宗贪图享受，滥用奸臣蔡京为宰相，穷奢极侈，对人民横征暴敛，弄得民不聊生，逼得许多人铤而走险，盗贼四起。《水浒传》所反映的就是当时的农民起义。被逼上梁山的起义军聚在梁山泊，打出“替天行道，劫富济贫”的大旗，聚集了许多好汉，甚至一些小官吏和商人都加入了这个队伍。 故事背景 6 林冲，原是北宋京城八十万禁军枪棒教头。 故事发生的天气环境。 故事发生的地点 解题 7 相关章节 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第七回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第八回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第九回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 第十回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第十一回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第十二回 8 课文节选自《水浒传》(七十一回本)第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。与课文前后相关的情节如下：林冲原是东京八十万禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上，押送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。以下是课文的情节。后来林冲逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山，成了农民起义军的一员。 前情后事 9 人教版 整体感知 理清情节 贰 10 人教版 预习检查 1.明确字音。 恁地（nèn） 仓廒（áo） 搠倒（shuò） 髭须（zī） 庇祐（bì） 掇将(duō) 酒馔(zhuàn) 肐察(ɡē) 赍发(jī) 迤逦(yǐ lǐ) 玷辱(diàn) 央浼(měi) 人教版 预习检查 2.解释词语 ①赍发:资助。 ②迤逦:缓慢前行，文中有颠沛流离的意思。 ③玷辱:使蒙受耻辱。 ④央浼:恳求，请托。 ⑤不尴尬:鬼鬼祟祟，行为、态度不正常。 ⑥昭然:很明显的样子。 ⑦交头接耳:彼此在耳朵边低声说话。 ⑧彤云密:形容下雪前天空浓云密布的样子。 ⑨碎琼乱玉:比喻地上的雪。琼，美玉。 ⑩纷纷扬扬:(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。 人教版 整体感知 本文采用了双线结构形式，试分析两条线索，并梳理概括文章情节。 线索 明线是林冲被逼上梁山，暗线是陆虞候设计陷害林冲。 序幕（第一段） 林教头沧州遇故知，陆虞侯奉命来沧州 开端（2-6段） 林教头买刀寻仇敌，陆虞候密谋害林冲 发展（7-9段） 林教头接管草料场，陆虞侯严冬施阴谋 高潮（10-12段） 林教头杀敌奔梁山，陆虞候观火说真相 人教版 深度探究 叁 14 人教版 整体感知 金圣叹说《水浒传》“看不厌”，原因在于其情节精彩。请根据提示的角度，体会本文的情节艺术。 角度 情节艺术 精彩在曲折 林冲买刀寻陆谦等人，“寻”而“寻不见”，再由“寻不见”而冥冥中“撞见”，情节安排错落有致，波澜起伏。 精彩在线索 小说采用双线结合形式，较好地展现了“好人在明处，坏人在暗处”的合理性，使读者无时无刻不在担心林冲的命运。 人教版 整体感知 角度 情节艺术 精彩在悬念 小二妻的偷听未听尽固然是悬念，但从林冲的反应来看，小二妻的偷听至少是部分了解了“疑”，只不过这个悬念的“核心疑问”——陆谦等人到底会采取何种手段、方式谋害林冲——并没有解开。小说在十分巧妙地“吊”起读者的胃口后，让读者得到了一个阅读心理的喘息空间，然后又被此