精品解析：甘肃省张掖市某重点校2022-2023学年高一5月月考生物试题

生物学 一、单项选择题： 1. 细胞学说阐明了生物界的统一性，下列有关细胞学说内容的理解，正确的是（ ） A. 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平 B. 细胞学说认为一切生物都是由细胞和细胞产物所构成的 C. “所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充 D. 施莱登和施旺应用了完全归纳法提出细胞学说 2. 下图中甲、乙、丙是在显微镜下观察到的三个视野的示意图，相关说法正确的是（ ） A. 要把视野中的物像从甲转换为乙，操作顺序应是调节光圈→移动装片→转动转换器→调节细准焦螺旋 B. 图丙中细胞内叶绿体的实际位置在左下侧 C 可以直接选用菠菜下表皮细胞观察叶绿体 D. 视野从甲转换为乙后，视野会变亮 3. 下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是 A. 不同生物体内找不到相同的蛋白质 B. 若图1的肽链全部水解成氨基酸，需要123个水分子 C. 从图2可推知图1的肽链含有2个游离的羧基 D. 图2中含有的R基是①②④⑥⑧ 4. 如图是构成核酸的两种核苷酸及它们形成的核苷酸链（N表示某种碱基）。下列有关叙述错误的是（ ） A. 细胞生物核酸中的碱基种类有5种，病毒的碱基种类只有4种 B. 若丙中N为T，则丙的基本组成单位是乙 C. 真核细胞中RNA主要分布在细胞质，通常为单链结构 D. 物质甲组成的大分子彻底水解可得到6种小分子化合物 5. 研究人员对取自四种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行了分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示有，“×”表示无）所示，则甲、乙、丙、丁四种细胞所代表的生物最可能是（ ） 项目 核仁 叶绿素 叶绿体 线粒体 中心体 核糖体 纤维素酶处理的结果 甲 × √ × × × √ 无变化 乙 √ × × × √ √ 无变化 丙 √ × × √ × √ 外层结构被破坏 丁 √ √ √ √ √ √ 外层结构被破坏 ①衣藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④蓝细菌 ⑤蛔虫 ⑥水稻 A. ④①⑥② B. ①⑤④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ④⑤⑥① 6. 小肠上皮细胞吸收Ca2﹢的一条途径是通过上皮钙通道（PRV6）转运，PRV6转运Ca2﹢的过程是顺浓度梯度的，且PRV6对维生素D具有依赖性。下列叙述正确的是（ ） A. Ca2﹢通过PRV6时所需要的ATP主要来自线粒体内膜 B. 人体血液中Ca2﹢含量过高，容易导致机体出现抽搐现象 C. 摄入的食物中钙含量越多，PRV6转运Ca2﹢的速率就越快 D. 维生素D吸收不足会导致PRV6转运Ca2﹢的过程受阻 7. 如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（ ） A. ④有利于DNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换 B. ②是真核生物遗传物质的唯一载体 C. ③与脂质合成以及核糖体的形成有关 D. ①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开 8. 线粒体外膜分布着孔蛋白构成的通道蛋白，丙酮酸可以经此通道通过。线粒体内膜由于蛋白质含量高导致通透性低，依靠H＋（质子）的电化学梯度驱动丙酮酸由膜间隙进入线粒体基质，如下图所示。下列相关分析正确的是（　　） A. 丙酮酸经过孔蛋白进入线粒体膜间隙的方式为自由扩散 B. 丙酮酸由膜间隙进入线粒体基质的方式为协助扩散 C. H＋（质子）通过质子泵由线粒体基质进入膜间隙的方式为主动运输 D. 若抑制质子泵的活性，丙酮酸进入线粒体基质中的速率会提高 9. 如图表示反应物（初态）在不同条件下发生化学反应后成为产物（终态）的过程中能量的变化曲线：分析1、2、3曲线和a、b、c、d、e5个点的自由能值，不正确的有（ ） A. d分别与a、b、c的差值是3种不同条件下发生的化学发应所需要的不同的活化能 B. 最可能是酶促反应的曲线是1号，因为酶能够加强化学反应的活化能 C. db差值大于dc差值，说明前者反应过程需要的能量较后者多 D. de差值是反应物生成产物过程中释放的能量 10. ATP是一种高能磷酸化合物，如图是生物界中能量通货——ATP的循环示意图。相关叙述正确的是（ ） A. 组成图中“M”和“N”的元素与动植物体内脂肪的组成元素相同 B. 图中①过程发生场所和催化的酶与②过程完全不相同 C. ATP中全部的特殊的化学键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸 D. 代谢旺盛的细胞内ATP含量较多、代谢缓慢的细胞内ADP含量较多 11. 下图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（