第四单元 崇尚法治精神 单元测试-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

2023年八年级下册道德与法治同步练习试题 第四单元《崇尚法治精神》 一、单选题 1．哪里没有法治，哪里就没有自由；为了得到自由，我们必须要做法治的忠臣。下列关于自由与法治的关系说法正确的是（ ） ①法治与自由相互联系，不可分割 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线 ③法治是自由的保障 ④自由都是法律之内的自由 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．“在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。”洛克在《政府论》中的这一名言启示我们（　　） A．法律只会限制人的自由 B．法律制约并保障人的自由 C．离开法律的约束更加自由 D．人的自由可不受法律约束 3．一段“抓住一个偷孩子的人”的视频在网上传播，引起广大网民关注。警方最终确认该信息纯属谣言，确定违法行为人为王某某（　　） A．行使权利守程序，不得违反程序 B．我国公民在网络生活中不享有自由 C．违反规则的行为应当受到刑罚处罚 D．自由的实现不得触碰法律的红线 4．仔细观察下图，下列选项中不能反驳图中打电话男士的观点的是（ ） A．公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可 B．社会规则对自由起着约束和保障作用 C．公民要在道德等规则的范围内行使自由和权利 D．公民在行使自由和权利时，不得损害他人的合法 5．当年，杜鲁门新当选为美国总统，有人向他母亲祝贺，你有这样的儿子，一定十分自豪。杜鲁门的母亲回答道，是的，不过我还有一个儿子，同样让我骄傲，他现在正在地里挖土豆，这一故事说明了（       ） ①践行平等，对待他人无差别          ②尊重他人，不把自己的意志强加于人 ③尊重他人，对所有人一视同仁        ④践行平等，要坚持人格平等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．“任何权力都不得位于法律之上。”这句话蕴含的道理有（       ） ①法律面前人人平等             ②每一个公民的权利都是相同的 ③不同情况不得差别对待       ④不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 7．同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为（　　） A．只要这样做，就能在同学中树立威信 B．人与人在人格和法律地位上是平等的 C．每个人在经济和生活条件上是相同的 D．己所不欲，勿施于人 8．“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”法国思想家蒙田的这句话说明（       ） A．人们在法律面前一律平等 B．每个人死后都能实现平等 C．社会上存在不平等的现象 D．每个人的人格都是平等的 9．我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。践行平等要（ ） ①享有不受法律约束的特权 ②平等地对待他人的合法权利 ③敢于抵制不平等的行为 ④同等情况同等对待，不同情况差别对待 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 10．某县人民法院招聘3名书记员,经过技能测试、笔试和面试后,总成绩名列第一的赵明(化名)因身高低于158厘米而被认定体检不合格,最终未被录取。该县人民法院的行为（     ） A．违背了宪法规定的平等原则,属歧视应聘者的行为 B．侵害了集体和国家的利益 C．维护了单位的合法利益 D．无可厚非,赵明只能自认倒霉 11．实现平等，是社会发展的永恒主题，为此国家做出了许多努力。但现实生活中依然存在就业歧视等不平等的现象，因此我们要（ ） ①坚决反对不受宪法法律约束的特权 ②敢于抵制不平等的行为 ③采取各种方式维护自己的合法权益 ④平等对待他人的合法权利 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 12．孔子认为： “不患寡而患不均，不患贫而患不安”。“均”是“安”的基础，“不均”是“不安”的隐患。对此理解正确的是（     ） A．公平是社会稳定和进步的重要基础 B．维护社会稳定必须平均分配财富 C．社会出现贫困现象是不需要忧虑的 D．只有消除贫富差距社会才能稳定 13．公平是人类历史上一个永恒的主题。在现实生活中，我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对“公平”的理解，正确的有（      ） ①只要努力追求，绝对公平就可以实现                ②公平就是要多享受权利，少履行义务 ③公平包括权利公平、规则公平、机会公平等      ④公平意味着处理事情要合情合理、不偏不倚 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 14．公平通常是指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。下列名言能够体现“公平”的有（   ） ①理国要道，在于公平正直 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③公与平者，即国之基址也 ④亲仁善邻