综合探究三 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

综合探究3 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 有 统机 一 第三单元 全面依法治国 治国理政基本方式 基本要求 法治中国建设 我国法治建设的历程 全面推进依法治国的总目标与原则 我国法律发展的历史 马克思主义法治理论新 中国法治建设的成就 原则 第一单元 党的领导 第二单元 人民当家作主 总目标 内涵 措施 法治国家（目标） 法治社会 （基础） 法治政府 （主体） 科学立法 （前提） 公正司法 （防线） 严格执法 （关键） 全民守法 （基础） 内涵 措施 内涵 措施 内涵 措施 措施 内涵 内涵 措施 内涵 措施 第七课 第九 课 第八课 复习导入：单元知识导图 本探究目标 1、体会“有机统一” 1、通过探究，理解依法治国是党领导人民治国理政的基本方式，坚持依法治国首先要依宪治国，坚持依法执政首先要依宪执政。 2、体会坚持党的领导、人民当 家作主、依法治国有机统一。 3、培养法治使人共享尊严、让社会更和谐、生活更美好的认知和情感，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、监督捍卫者。 2、总结三者关系 3 探究：体会“有机统一” 材料一：我国的国家领导人是如何产生的 全国人民代表大会按照法定程序每年举行一次会议，依法履行职权。我国宪法对国家领导人的产生方式作了规定。2018年3月，十三届全国人大一次会议选出新一届国家机构领导人员。 议题：全国人民代表大会履行职权的程序和内容，展示了我国社会主义民主政治的特 点和优势，体现了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。请对此作进 一步说明。 从国家领导人的产生看： ① 党中央在人大选举前提出国家机构领导人选的建议名单，主要体现了党的领导。 ② 党中央的建议名单通过法定程序，由全国人大主席团向全国人大会议提出推荐候 选人，经过人大代表讨论充分协商后确定正式候选人，再由人大代表投票选举产生 国家机构领导人。整个过程都严格按法定程序进行，体现了依法治国。 ③ 在这个过程中,人大代表依法履行职权，代表行使国家权力,体现了人民当家作主。 ④ 我国国家领导人产生的整个过程充分体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治 国有机统一。 材料二：关注《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》的制定： 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》编制，主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导规范市场主体行为，是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领。 思考： (1)在“十四五”规划的制定过程中，有哪些机构或部门参与？人民群众在其中发挥了怎样的作用？完成下列内容。 中共中央： ______________。 ： ______________。 ： ______________。 ： ______________。 “十四个五年规划”的通过 在党内一定范围征求意见和建议 党的十九届五中全会审议通过 国务院多次召开会议，研究“十四五”规划编制工作，就规划纲要草案广泛征求意见。 规划纲要草案稿提交全国人大财政经济委员会初步审查。 中共中央政治局召开会议，讨论规划纲要草案稿。 规划纲要草案报送全国人大。3月，十三届全国人大财政经济委员会作进一步审查。 十三届全国人大四次会议通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要》。 法定程序 依法治国 党的领导 人民当家做主 “十四五”规划制定的整个过程，体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 1) 结合材料来看，在《规划》的制定过程中，主要有中共中央、 国务院、全国人大 等机构参与，就《规划》草案广泛征求意见，人民群众依法表达意见和建议。 ①中共中央：（党） ②国务院：（政府） ③全国人大： ④人民群众： 依法提出了《关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划的建议》，并在规 划纲要草案稿形成后讨论，提出意见， 体现了党的领导。党居于领导核心地位， 总揽全局、协调各方，支持人大、政府依法依