13.2 超前思维的方法与意义-2022-2023学年高中政治《逻辑与思维》教材配套教学课件(统编版选择性必修3)

2023-06-05
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[第二框] 超前思维的方法与意义  第十三课 创新思维要力求超前 高中思想政治统编新教材 逻辑与思维(选择性必修3) PPT制作:肖朝海 | 审校:张玉 重庆市秀山高级中学校 参考资料: ① 高中思想政治统编新教材,选择性必修三《逻辑与思维》,2020年7月第1版。 ② 叶随风舞,选必三《逻辑与思维》教材逻辑结构和教学主旨分析。 ③ 高中政治选择性必修三《五年高考三年模拟》,2022年8月第1版。 ④ 网络视频、图片、资料,如有侵权,联系删除。 1 第十三课结构 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 肖朝海,15123990072 超前思维的方法 创新思维要力求超前 3 探究与分享 全面抗战爆发后,亡国论者说什么“中国武器不如人,战必败”,而革命阵营内部的盲目乐观派却低估了日本帝国主义的力量,认为“只要打三个月,国际局势一定变化,苏联一定出兵,战争就可以解决”。毛泽东在《论持久战》中指出,中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言,“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”,这些矛盾决定了这场战争要经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段,我们应该采取不同的战略方针。经过持久战,最后胜利必然是中国的。 1938年 7月,毛泽东为《解放》周刊题词 毛泽东为什么说“最后胜利必然是中国的”?他得出这个结论采用了什么思维方法? 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 肖朝海,15123990072 超前思维的方法 1 (1)超前思维要运用矛盾分析方法 ① 原因:事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力,并决定事物发展的方向。 ② 含义:矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。 ③ 意义:把握了事物发展的内在矛盾,才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 肖朝海,15123990072 相关链接 随着现代决策的科学化,对具体事件的预测往往采用定性预测和定量预测相结合的方法。定性预测是对事物发展状况的直观估计和评价,比如采取历史类比推测相关事件的走势等。定量预测是使用因素变量、统计数据,运用数学方法,比如回归分析方法、组合预测方法等,构建数学模型,借以揭示有关变量之间的规律性联系,用于预测和推测事件的未来发展情况。 思考并概括定性预测和定量预测的含义及用途。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 肖朝海,15123990072 知识拓展 A. 定性预测(性质) a. 含义:是对事物发展状况的直观估计和评价的方法。 b. 作用:强调对事物未来发展趋势的根本性质的预判。 B. 定量预测(数量) a. 含义:使用因素变量、统计数据,运用数学方法构建数学模型,借以揭示有关变量之间的规律性联系的方法。 b. 作用:侧重对事物未来发展趋势的数量性描述即表现形式的预判。 矛盾分析法是定性分析 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 肖朝海,15123990072 超前思维的方法 1 (2)超前思维要运用推理和想象的方法 ① 推理的方法(逻辑思维) 超前思维是依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系,就需要运用推理的方法。 ② 想象的方法(非逻辑思维制约) 由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响,人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来,所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。 有人认为,超前思维是一个综合运用逻辑思维与非逻辑思维谋划未来的过程。讨论这种观点的合理性。 议一议 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 肖朝海,15123990072 超前思维的方法 1 (3)超前思维要注重调查研究 ① 内涵 调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。 研究是对调查得到的材料进行分析、综合,以便认识事物的本质和规律。 ② 原因 超前思维建立在对事物发展情况的把握之上,而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。 ③ 作用 只有经过了调查研究,我们才能对事物作出正确的判断和预测。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 肖朝海,15123990072 超前思维的方法 1 (3)超前思维要注重调查研究 矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 肖朝海,15123990072 超前思维的方法 1 (4)超前思维要运用科学的思维方法 超前思维要以事物发展的状况为根据,是根据事物发展的可能

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