第5讲 确定位置（单元讲义）-六年级下册数学热点难点一网打尽（知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升）苏教版

第5讲 确定位置 知识点一：根据方向和距离确定物体位置的方法 1. 知道被观测物体和观测点之间的连线与方向(南、北)的夹角度数； 2. 测量出被观测物体和观测点之间的图上距离，根据比例尺计算出被观测物体和观测点之间的实际距离； 3.叙述时先说被观测物体，然后说观测点，再说方向，最后说距离。 知识点二：根据给出的方向和距离在平面图上表示出物体位置的方法 1. 计算出被观测物体和观测点之间的图上距离； 2. 在平面图上以观测点为顶点画出被观测物体和观测点之间的连线与方向(东、南西北)的夹角； 3. 以观测点为起点，量出观测点到被观测物体的图上距离； 4.用圆点表示被观测物体，在圆点旁标注出被观测物体的名称。 知识点三：描述简单的行走路线的方法 按行走路线，确定观测点行走方向和距离，用“先......再...然后......”等关联词按顺序叙述。注意:以谁为观测点就先以谁为中心画出方向标，再判断到另一个地点的方向和距离。 考点一：数对与位置 【例1】动手动脑我能行。 ​​ （1）根据数对在图上描出各点。 A（9，6） B（9，9） C（10，7） D（12，6） E（10，4） F（8，4） G（6，6） （2）顺次连接A→B→C→D→E→F→G→A，所连成的图形是一个 　 　。 1．按要求填空。 （1）用数对表示位置：学校位置 　 　，图书馆位置 　 　。 （2）少年宫在超市的 　 　偏　 　　 　°方向上。 （3）游泳馆的位置是（3，5）请你在图中标出来。 （4）王强从家到学校怎么走？ 2．（1）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再画出三角形向上平移三格后的图形。 A（1，2）B（ 　 　，　 　）C（ 　 　，　 　） （2）用数对表示平移后图形顶点A′、B′、C′的位置，对比平移前后图形的位置说说你发现了什么？ A′（ 　 　，　 　）B′（ 　 　，　 　）C′（ 　 　，　 　） 我的发现：　 　。 3．如图： （1）枫叶林的位置用数对表示是（4，3），在图上标出枫叶林的位置。 （2）从枫叶林向南走2格到达大风车乐园，用数对表示为（ 　 　，　 　），在图上标出来。 （3）野狼谷的位置在（7，2），从野狼谷出来，先向 　 　走 　 　格，再向 　 　走 　 　格到达海洋馆。 考点二：根据方向和距离确定物体位置 【例2】电影院在学校的西北方，书店在电影院的东方，学校在商场的北方，医院在学校的东方。 根据以上描述，标出下列序号在图中的位置：①电影院②书店③商场④医院。 1．根据小丽家周围的环境，将下面的地图补充完整。 我家在居住区里面，文化站在我家的西面，我家的东北方向有一间电影院，我经常在那里看电影。学校在我家的北面，市场在我家的南面，我家的东面有一家游泳馆，我家的东南方向是图书馆。文化站的南面是羽毛球馆，北面是商场。 2．以街心公园为观测点，量一量，填一填，画一画。（取整厘米数） （1）国土所在街心花园 　 　偏 　 　　 　°方向的 　 　米处。 （2）加油站在街心公园 　 　偏 　 　　 　°方向的 　 　米处。 （3）少年宫在街心花园南偏西50°方向200米处，请在图中表示出少年宫的位置。 3．以街心公园为观测点，填一填，画一画。（取整厘米数） （1）国土所在街心公园 　 　偏 　 　方向的 　 　米处； （2）加油站在街心公园 　 　偏 　 　方向的 　 　米处； （3）少年宫在街心公园南偏西60°方向150米处，在图中用表示出少年宫的位置。 考点三：路线图 【例3】逛公园。 洋洋和爸爸、妈妈一起逛公园，他们从公园大门进去后，先向 　 　走到竹林，再向 　 　走到儿童游乐区，接着向 　 　走到荷花池，然后向 　 　走到假山，再向 　 　走到文心阁，接着向 　 　走到紫薇长廊，最后向 　 　走回到公园大门。 1．看图回答问题。 ​ 周末，小明、小红和小丽相约去公园玩。小明向 　 　走 　 　米就到了；小丽向 　 　走 　 　米就到了；而小红要先向 　 　走 　 　米，再向 　 　走 　 　米才能到。 2．一只蚂蚁从A点出发，先向东爬了3厘米到达B点，又向南爬了2厘米6毫米到达C点。请画出这只蚂蚁的爬行路线。 ​ 3．小猫要邀请所有的好朋友来自己家做客，小猫邀请好朋友的路线是： 一．选择题（共5小题） 1．与点（4，6）在同一行的点是（　　） A．（8，6）