第六单元 碳和碳的氧化物 单元自测题-2022-2023学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物 单元自测题 一、单选题 1．高铁是“中国制造”一张耀眼的名片，它带领中国走向世界。高铁列车与电路连接的石墨电刷没有利用的石墨性质是（　　） A．稳定性 B．润滑性 C．还原性 D．导电性 2．金刚石、石墨、C60、石墨烯都是由碳元素组成的单质，下列叙述正确的是（　　） A．都是黑色固体 B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 C．碳原子的排列方式相同 D．都是十分坚硬的物质 3．下列实验操作中，正确的是（　　） A．量取液体 B．滴加液体 C．连接仪器 D．验满二氧化碳 4．某气体既能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（　　） A．易溶于水，密度比空气小 B．难溶于水，密度比空气小 C．易溶于水，密度比空气小 D．难溶于水，密度比空气大 5．下列气体中有毒性的是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．一氧化碳 6．“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消因人类活动产生的。下列行为不利于实现“碳中和”的是（　　） A．研发新工艺，将CO2转化为化工产品 B．利用风能实现清洁发电 C．使用新技术，提高传统能源的利用效率 D．大量使用一次性餐具 7．化学是实用的学科，以下化学知识与关联认识都正确的是（　　） 选项 化学知识 关联认识 A 稀有气体可用于制霓虹灯 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 B 氧气浓度影响物质的燃烧 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C 物质由微粒构成 水银由分子构成，硫酸铜由离子构成 D 金刚石是天然存在最硬的物质 金刚石是细鳞片状固体 A．A B．B C．C D．D 8．下列物质的用途对应错误的是（　　） A．金刚石用于裁玻璃 B．氮气用于食品防腐 C．干冰用于人工降雨 D．氧气用于灭火 9．可用下图装置制取气体的是（　　） A．块状大理石和稀盐酸制取 B．块状大理石和浓盐酸制取 C．粉末状大理石和稀盐酸制取 D．双氧水和二氧化锰制取 10．下列关于实验室制取二氧化碳的说法中错误的是（　　） A．不用碳酸钠与浓盐酸反应，因为二者反应速率太快且浓盐酸易挥发使二氧化碳中混入氯化氢 B．不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水 C．能选用石灰石与稀硫酸作原料 D．实验室制取二氧化碳和利用双氧水制取氧气的发生装置相同 11．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（　　） A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B．用途：CO2可用于光合作用、灭火等：CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 C．性质：CO2能溶于水，且与水反应生成碳酸；CO虽难溶于水，但能燃烧 D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 12．如下图1所示，将氧气、二氧化碳、湿度（测水蒸气）传感器探头放入装有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后打开夹子，用嘴向袋内缓缓吹气。采集的数据如图2所示，纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）。下列判断错误的是（　　） A．表示二氧化碳体积分数变化的曲线是X B．表示氧气体积分数变化的曲线是Z C．200s时保鲜袋内含量最多的是氧气 D．Y曲线60s后逐渐下降，推测保鲜袋中可能出现的现象是保鲜袋内壁有水雾产生 二、科普阅读题 13．阅读下列短文，回答有关问题。 《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。太阳能的利用是热门研究方向之一、例如，可以利用太阳能将水转化为H2，某种光分解水的过程如图一所示，产生的H2在一定条件下与CO2反应合成液态燃料CH3OH(甲醇)。也可以在太阳光照下，通过光催化将H2O、CO2直接转化为CH3OH、H2、CO、CH4等太阳能燃料(图二)。另外，还可以利用照明灯、人体散发的热量等生活中随处可见的废热发电，我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋(Bi2Te3)/纤维素复合热电薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电(图三)。可以看出，在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。 （1）CO和CO2化学性质不同，请从微观角度解释　 　；H2在一定条件下与CO2反应生成液态燃料CH3OH(甲醇)与水，请写出该反应的化学方程式　 　。 （2）图二通过光催化可将H2O、CO2转化为CH3OH、H2、CO、CH4等太阳能燃料，该过程是　 　变化(填“物理”或“化学”)。 （3）下