7.2 类比推理及其方法 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该思维方法的特点在于用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。 据说，在一次上山的路上，鲁班抓住灌木和野草一步一步往上爬。他的手指忽然被一根野草划破，流出血来。野草的叶子怎么会这样厉害呢？他仔细一看，这根草的叶子长长的，边缘有许多锋利的小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子，这可提醒了鲁班。他想，如果照小草叶子的样子，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比斧子砍树强得多吗?就这样，鲁班发明了锯 鲁班是如何发明锯子的，其思维方法有何特点？ 带齿的野草 带齿的铁条 割破手 割断大树 已知 未知 在发明锯的过程中，鲁班运用的思维方法是根据两个或两类对象某些属性相同或相似，推出它们在其他的属性上也相同或相似。 第二框 类比推理及其方法 第七课 学会归纳推理与类比推理 一、类比推理 1、特点： 用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。 根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。 2、含义： 带齿的野草 带齿的工具：锯子 逻辑形式表示为： A对象具有属性a、b、c、d B对象具有属性a、b、c、 所以，B对象具有属性d 地球均有水，空气，及泥土等有利生物生存的因素，地球上有生命。 火星上有水，空气，及泥土等有利生物生存的因素。 所以，火星上有生命。 一、类比推理 3、客观依据 客观事物及其属性不是孤立的,而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。 齿状 锯东西 一、类比推理 4、类比与比较、比喻的区别 类比 比较 比喻 区别 基础 是在比较的基础上 在比较的基础上 性质 它是一种推理 它是一种简单的认识方法 是一种修辞手法 目的 得出新知识。 认识两类事物相同点和不同点 生动形象地描写或说明认识对象。 联系 类比和比喻都以比较为基础。类比要在比较的基础上得出新的结论 小试牛刀： ①化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，这些养分是植物生长所需要的，而且，化肥呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。 石煤渣中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉末，植物也容易吸收。 所以，我们可以把石煤渣磨成粉末作为植物生长的肥料。 ②较之于其他高校思想政治理论课，《形势与政策》的理论知识系统 性和稳固性较弱，而教学内容的更新速度更快。 ③儿童是中国的花朵。 比较 比喻 类比 传说伯乐的儿子曾在路边看见一只癞蛤蟆，对照其父在《相马经》中所说的好马特征：额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子，他自认为找到了一匹千里马，并对其父说，他发现的千里马，其他条件都符合，只是蹄子不够大!伯乐哭笑不得。 5、逻辑错误： 示例评析：伯乐的儿子犯了怎样的逻辑错误？说明理由。 马和癞蛤蟆表面上有些性质相同 它们本质属性上也相同 “马”与“癞蛤蟆”之间有着本质上的差别。不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。 一、类比推理 6、类比推理的实质： 类比推理是或然推理。由于事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的地方也相同或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。 注意：演绎推理的前提则蕴涵结论，结论断定的范围没有超出前提，其结论是必然的。 1.达尔文曾根据植物自花授粉的后代较弱的事实，得出近亲结婚所生子女体弱多病的结论。达尔文应用了(　　) A．演绎推理 B．简单枚举 C．归纳推理 D．类比推理 2.当我们看到一头有角有蹄的野生动物，就可以从牛、羊等有角有蹄而且是食草动物的情况中，推知这头野生动物也是食草动物。这表明 A.客观事物及其属性是类比推理的客观依据 B.事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据 C.人们认识事物总是遵循由特殊到一般的认识秩序 D.类比推理结构具有普遍的保真性义 D B 小试牛刀 小试牛刀 3.类比不同于比喻。关于类比与比较、比喻三者之间的关系，说法正确的是(　　) A．比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象 B．比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点 C．类比是一种推理形式，目的在于推出新知识 D．类比和比喻都以比较为基础，都有利于我们认识新事物 D 探究与分享 蛙眼具有准确地跟踪空中飞行目标的特别功能。人们根据蛙眼的结构和功能，研制出能够跟踪卫星、监视空中飞行目标的“电子蛙眼”。 蝙蝠具有发射和回收超声波的功能。人们根据蝙蝠的这种功能，发明了能够测定、跟踪空中飞行目标的雷达。 人们模仿水母，制成了自动漂浮的浮标站，用于气象观测